外语教学下中国文化失语研究综述A Review of Chinese Cultural Aphasia under Foreign Language Teaching
丁 慧 下载量: 600 浏览量: 1,227 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.11, November 4 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1111618 被引量
临床教学医院线上教学管理初探Preliminary Study on Online Teaching Management of Clinical Teaching Hospital
林艳超, 黄建辉 下载量: 251 浏览量: 340 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.8, August 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128455 被引量
案例式教学及交叉互学模式在住院医师规范化培训中的应用The Application of Case-Based Teaching and Cross-Learning Mode in the Standardized Training of Resident Physicians
杨剑锋, 周细秋 下载量: 1,047 浏览量: 4,484 科研立项经费支持
职业教育 Vol.7 No.3, June 25 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2018.73016 被引量
论教学反思的评价性On Teaching Reflective Evaluation
张玉珏, 张志泉 下载量: 433 浏览量: 787 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.1, January 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.121042 被引量
多模态协同教学在语法教学中的应用与实践探究Application and Practical Exploration of Multimodal Collaborative Teaching in Grammar Teaching
蒋志佳 下载量: 308 浏览量: 780
国外英语考试教学与研究 Vol.5 No.3, August 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2023.53012 被引量
无意识化范式研究现状综述A Review of Current Study of ‘‘Blinding’’ Paradigms
蔡佳武 下载量: 661 浏览量: 1,360
心理学进展 Vol.10 No.6, June 9 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.106088 被引量
启发式教学模式下的分子生药学教学方法研究Teaching Methods of Molecular Pharmacognosy under the Model of Heuristic Teaching
郭万里, 祁哲晨, 杨宗岐, 盛 清 下载量: 1,318 浏览量: 2,983 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.3, May 24 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.83048 被引量
基于钉钉和泛雅教学平台的线上教学实践Practice of Online Teaching Based on Ding Talk and Fanya Teaching Platform
高巧琴, 雒志江 下载量: 757 浏览量: 2,726 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.4, August 12 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.84070 被引量
“三教”理念下SPOC教学设计研究Research on SPOC Teaching Design under the Concept of “Three Teaching
张 妍 下载量: 343 浏览量: 684 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.6, November 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.116104 被引量
关于旅游管理专业教学中体验式教学的应用研究Research on the Application of Experiential Teaching in the Teaching of Tourism Management Specialty
宫博然 下载量: 383 浏览量: 976 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.2, March 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.112028 被引量