基于CIPP模式的中学校本课程评价Evaluation of School-Based Curriculum in Middle School Based on CIPP Model
黄宇静, 杜慧云, 叶晴莹, 陈水源, 钱永昌 下载量: 992 浏览量: 3,332
教育进展 Vol.9 No.5, September 12 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.95094 被引量
虚拟现实技术在咨询心理学中的应用The Application of VR in Counseling Psychology
郑敏晓 下载量: 775 浏览量: 7,695 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.10 No.5, May 12 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.105154 被引量
正念的脑机制The Brain Mechanism of Mindfulness
李 娜, 余 林 下载量: 762 浏览量: 4,016 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.10 No.8, August 25 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.108144 被引量
Ullman读梦团体疗效因子之探究——以大学生为例Study of the Therapeutic Factors on Ullman Dream Group of University Students
宋妍洁, 苏完女 下载量: 2,725 浏览量: 10,602
心理学进展 Vol.4 No.3B, May 21 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.43B003 被引量
正念训练在蒙氏教育中的应用Application of Mindfulness Practices in Montessori Education
李 燕 下载量: 3,314 浏览量: 14,213
心理学进展 Vol.3 No.3, May 21 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2013.33020 被引量
正念干预强迫症的可能性探究An Exploration of the Possibilities of Mindfulness Interventions for Obsessive-Compulsive Disorder
周 杰 下载量: 457 浏览量: 717
心理学进展 Vol.11 No.12, December 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1112324 被引量
对社交焦虑大学生“线上 + 线下”混合式心理干预“Online + Offline” Hybrid Psychological Intervention for College Students with Social Anxiety
李丹霓, 阴山燕, 许灵杰, 傅静琪, 黄嘉仪, 张卓阈, 赵腾云 下载量: 403 浏览量: 776 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.8, August 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.128331 被引量
正念与创造力关系的研究综述The Review of the Relationship between Mindfulness and Creativity
徐一心, 徐 琪 下载量: 2,451 浏览量: 10,701
心理学进展 Vol.6 No.12, December 8 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.612156 被引量
大学生心理资本与社交焦虑的关系及干预研究Relationship between Psychological Capital and Social Anxiety of College Students and Intervention Research
谢小林, 何树德, 胡朝兵 下载量: 295 浏览量: 501
心理学进展 Vol.13 No.12, December 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1312716 被引量
跨诊断认知行为团体治疗对情绪障碍患者的疗效研究A Study on the Effect of Trans Diagnostic Group Cognitive-Behavioral Therapy on Patients with Emotional Disorders
余慧慧, 李一杰, 龙 鲸 下载量: 447 浏览量: 612 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.9, August 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.139450 被引量