德性伦理视域下孔子与亚里士多德伦理思想及其德育价值探析Confucius and Aristotle’s Ethical Thought and Their Moral Education Values from the Perspective of Virtue Ethics
阳新青 下载量: 291 浏览量: 395 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.12 No.8, August 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.128268 被引量
疫情下短视频APP对中职护生职业道德提升的有效探究——以抖音为例The Effective Research of Short Video APP on the Improvement of Professional Ethics of Nursing Students in Secondary Vocational Schools under the Epidemic—Taking Tiktok as an Example
王敏 下载量: 1,165 浏览量: 2,851
新闻传播科学 Vol.11 No.1, March 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JC.2023.111007 被引量
核心素养下初中道德与法治教学策略研究A Study on Teaching Strategies of Ethics and Rule of Law in Junior High Schools Based on Core Literacy
何舒淮 下载量: 37 浏览量: 77
教育进展 Vol.14 No.6, June 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.146887 被引量
近30年来国内共同富裕的伦理学研究述评A Review of the Ethics of Common Prosperity in China in Recent 30 Years
黄紫尖 下载量: 257 浏览量: 470 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.12 No.6, June 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.126173 被引量
法律职业伦理教育课堂教学模式思考Thinking on Classroom Teaching Mode of Legal Professional Ethics Education
黄姝颖 下载量: 142 浏览量: 194 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142181 被引量
伦理学视域下的自由发展观——以阿马蒂亚·森为中心The View of Free Development from the Perspective of Ethics—Centered on Amartya Sen
潘世莲 下载量: 235 浏览量: 403
哲学进展 Vol.11 No.4, August 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.114119 被引量
马克思生态伦理思想的内容、价值与意义分析Analysis of the Content, Value and Significance of Marx’s Thought on Ecological Ethics
田苏琦 下载量: 40 浏览量: 106 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.13 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/acpp.2024.135161 被引量
浅析人工智能时代的媒介伦理和应对之策 Analysis of Media Ethics and Countermeasures in the Age of Artificial Intelligence
王晓亚 下载量: 551 浏览量: 1,321
新闻传播科学 Vol.9 No.2, June 15 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JC.2021.92005 被引量
法理学视域下的自动驾驶道德算法 Autonomous Driving Ethics Algorithm from a Jurisprudential Perspective
李志慧 下载量: 391 浏览量: 970
争议解决 Vol.8 No.4, November 4 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2022.84106 被引量
慢性病诊疗带教中的“隐性课程”对医德养成有心理连带效果吗?—一项基于多教学医院数据的实证分析Did “Hidden Curriculum” in Clinical Teaching of Chronic Disease Have a Psychological Joint Effect on the Development of Medical Ethics?—An Empirical Analysis Based on Data from Multi-Central Teaching Hospitals
范冠华, 林 翰, 张倍恩 下载量: 1,032 浏览量: 3,219 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.8 No.7, July 26 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.87125 被引量