特殊儿童家长的叙事认同:一项研究回顾Narrative Identity of Parents of Children with Special Needs: A Review
刘燕平, 朱纹懿 下载量: 355 浏览量: 606 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.2, February 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.122113 被引量
引人入胜:文化遗址博物馆叙事性动态化导视系统研究Intriguing: A Study of Narrative and Dynamic Guide Systems in Cultural Heritage Museums
张怡涵 下载量: 328 浏览量: 527
设计 Vol.8 No.3, September 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83184 被引量
作家的秘密:《沉默》中自然描写及其叙事逻辑The Writer’s Secret: Natural Description and Its Narrative Logic in Silence
曹 莉, 马亦飞 下载量: 932 浏览量: 3,492
世界文学研究 Vol.8 No.2, May 18 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2020.82006 被引量
写作导向的言传身教——“教师下水”的理论及实践研究Writing-Oriented Teaching by Precept and Example—Research on the Theory and Practice of “Teacher Modeling Writing
李子硕, 董宛臻 下载量: 283 浏览量: 1,174
教育进展 Vol.13 No.3, March 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133162 被引量
论统编版高中语文必修上册课文《哦,香雪》的叙事效果达成——基于热拉尔·热奈特的叙事节奏理论On the Achievement of the Narrative Effect of the Text Oh, Xiangxue in Unified Edition of High School Chinese Compulsory First Volume—Based on Gerard Genet’s Narrative Rhythm Theory
游梓昂, 康婧瑜 下载量: 93 浏览量: 194
教育进展 Vol.14 No.5, May 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145673 被引量
提高应用文写作教师人文素养的方法探新New Methods of Improving the Humanistic Literacy of Practical Writing Teachers
赵国海 下载量: 381 浏览量: 575
教育进展 Vol.11 No.3, May 24 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113131 被引量
浦安迪在中国奇书叙事分析中的反讽视角Andrew H. Plaks’ Application of Irony to the Narrative Study of Chinese Qishu
盛海燕 下载量: 1,715 浏览量: 4,613
世界文学研究 Vol.5 No.4, December 1 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2017.54015 被引量
当代中国大学生身份认同的叙事研究A Narrative Study on the Identity of Contemporary Chinese College Students
张 妍 下载量: 308 浏览量: 712 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.11 No.5, May 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.115252 被引量
浅析《非常嫌疑犯》中不可靠叙述手法的运用Analysis of the Use of Unreliable Narrative Techniques in The Usual Suspects
张睿之 下载量: 396 浏览量: 1,018
艺术研究快报 Vol.11 No.3, August 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ARL.2022.113020 被引量
SOLO理论视角下的初中英语写作分析Analysis of Middle School English Writing from the Perspectives of SOLO Theory
穆增宇 下载量: 244 浏览量: 393
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.118328 被引量