数学史融入初中数学单元教学的策略研究Research on the Strategy of Integration of Mathematics History into Junior Middle School Mathematics Teaching
易 婧, 董金辉 下载量: 123 浏览量: 145 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 10 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127421 被引量
矩阵在高中数学中的作用The Role of Matrix in the High School Mathematics
柏志林 下载量: 806 浏览量: 1,593
应用数学进展 Vol.9 No.11, November 16 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2020.911219 被引量
中学数学教育生活化的策略探讨Discussion on the Strategy of Life-Oriented Mathematics Education in Middle School
葛 娜, 郭 丽 下载量: 108 浏览量: 164
教育进展 Vol.14 No.3, March 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143432 被引量
运用数学实验进行大学数学通识课教学Integrating Experiments into the Teaching of College Mathematics
陶 莉 下载量: 715 浏览量: 3,569 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.6, November 5 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.106161 被引量
渗透数学史的初中数学大单元教学设计研究A Study on the Design of Large-Unit Teaching of Junior High School Mathematics Permeated with the History of Mathematics
梁桂花, 高云柱 下载量: 173 浏览量: 294
教育进展 Vol.14 No.4, April 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144587 被引量
浅析线性代数中的几个数学思想The Mathematics Thought in Linear Algebra
王玲 下载量: 3,177 浏览量: 7,086 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.5 No.1, February 26 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AAM.2016.51011 被引量
从文明互鉴谈中国图书外译项目的成果,困顿与出路An Analysis of the Achievement, Predicament and Outlet of Chinese Book Translation Projects from the Perspective of Mutual Learning among Civilization
范家尧, 吴碧宇 下载量: 544 浏览量: 1,078 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.9 No.1, February 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.91028 被引量
高等数学教学中创造力的培养The Development of Creativity in the Teaching of Higher Mathematics
徐志洁, 张健钦 下载量: 304 浏览量: 432
创新教育研究 Vol.11 No.9, September 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119399 被引量
浅谈高等数学中的神奇常数A Brief Discussion on Magic Constants in Advanced Mathematics
徐 建 下载量: 123 浏览量: 258
理论数学 Vol.14 No.1, January 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2024.141025 被引量
浅谈Geogebra在大学数学教学中的应用On Application of Geogebra in College Mathematics Teaching
张 杰 下载量: 710 浏览量: 2,374
教育进展 Vol.10 No.6, November 20 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.106188 被引量