新建本科院校图书馆服务新方向New Orientation of Library Service in Newly Built Undergraduate Colleges
於仕极 下载量: 1,587 浏览量: 1,989
社会科学前沿 Vol.7 No.1, January 24 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.71015 被引量
“互联网 + 物流”的特征与模式分析Analysis of the Characteristics and Modes of “Internet plus Logistics
万 星, 吕江辉, 周兴建 下载量: 3,760 浏览量: 9,655 科研立项经费支持
商业全球化 Vol.4 No.1, February 4 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/BGlo.2016.41001 被引量
基于“互联网 + 深度学习”的医用物理学混合式教学体系探索研究Practice Exploration of “Internet plus Deep Learning” Mixed Teaching System of Medical Physics
刘 慧, 余 蓉, 范 雨, 王旭东, 敬小丽, 木本荣 下载量: 486 浏览量: 663 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.4, August 3 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.94129 被引量
网络谣言的生成及其规制研究Research on the Generation and Regulation of Internet Rumors
董雨蝶, 应薰滕 下载量: 575 浏览量: 1,102 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.9 No.12, December 28 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.912283 被引量
C语言程序设计教学中计算思维的培养Cultivating Computational Thinking Capability in C Programming Language Teaching
朱世敏, 孙桂芳, 张重阳, 祝群喜, 郭得峰 下载量: 4,023 浏览量: 9,127
教育进展 Vol.4 No.3B, May 21 2014, PDF, , DOI:10.12677/AE.2014.43B007 被引量
研究生思维与方法创新力不足“病因”之所在?What Is the Cause of the Lack of Innovative Thinking and Methods of Postgraduates
刘 鑫 下载量: 1,058 浏览量: 2,196 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.1, December 17 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.91001 被引量
批判性思维教学的要素分析与模式重构Element Analysis and Model Reconstruction of Critical Thinking Instruction
余 红, 李 利 下载量: 16 浏览量: 31
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 15 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127434 被引量
从问题意识中提高学生数学思维能力Improving Students’ Mathematical Thinking Ability from Problem Consciousness
刘 莹, 翟凤琦 下载量: 1,122 浏览量: 1,746
教育进展 Vol.9 No.1, January 18 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.91011 被引量
网络语言的历时发展及其顺应性解读The Diachronic Development and Adaptable Interpretation of Internet Language
林 纲, 安方琦 下载量: 3,229 浏览量: 9,301 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.2 No.4, November 28 2014, PDF, , DOI:10.12677/ML.2014.24023 被引量
本体的盘诘及其思想视域A Cross-Examination of the Noumenon and Its Thinking Horizon
闫顺利 下载量: 2,903 浏览量: 9,679
哲学进展 Vol.2 No.4, December 5 2013, PDF, , DOI:10.12677/ACPP.2013.24011 被引量