基于结构方程模型的英语专业混合式教学效果探析——以兰州大学英语专业为例Research on the Effect of Blended Learning for English Majors Based on the Structural Equation Model—A Case Study of English Majors in Lanzhou University
柴 橚, 史培媛, 蔡雨辰 下载量: 530 浏览量: 932 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.4, August 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.94191 被引量
基于云平台的线上协同学习环境的构建与实践——以《生态规划》课程为例Construction and Practice of Online Collaborative Learning Environment Based on Cloud Platform—Taking “Ecological Planning” Course as an Example
梅 瑜, 丁佳彦, 岑佳怡 下载量: 213 浏览量: 399
创新教育研究 Vol.11 No.5, May 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.115183 被引量
对大学物理化学课程教学的思考 Considerations of Physical Chemistry Teaching in Higher Education
王 军 下载量: 4,257 浏览量: 10,161
教育进展 Vol.3 No.1, January 10 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2013.31003 被引量
基于灰色GM(1,1)模型的上海市老年教育机构建设的预测分析Prediction and Analysis of the Construction of Shanghai Elderly Education Institutions Based on Grey GM(1,1) Model
章全萍 下载量: 296 浏览量: 436
应用数学进展 Vol.11 No.12, December 2 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.1112890 被引量
《高等数学》课程混合式对分课堂教学案例Blending PAD Teaching Case of “Higher Mathematics
鲍丽娟, 潘兴侠 下载量: 569 浏览量: 844 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.3, March 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.123135 被引量
雅思写作教师教学认知调查——“Learning to Write”视域下的案例研究Investigating Pedagogical Knowledge of IELTS Writing Teachers—A Case Study from a Learning-to-Write Perspective
刘 洁, 郭 帆 下载量: 434 浏览量: 883
国外英语考试教学与研究 Vol.3 No.2, May 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2021.32006 被引量
关联理论在高职英语阅读教学中的应用研究The Application of Relevance Theory in English Reading Teaching in Higher Vocational Colleges
申娇娣 下载量: 142 浏览量: 204
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122096 被引量
多媒体学习背景下认知负荷对有意义学习的影响The Impact of Cognitive Load on Meaningful Learning in the Context of Multimedia Learning
邵珠贺, 贾林祥 下载量: 46 浏览量: 113
教育进展 Vol.14 No.6, June 14 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146920 被引量
高职艺术设计教育与工匠精神培养研究Higher Vocational Art Design Education and Craftsman Spirit Training Research
肖柏元 下载量: 17 浏览量: 36
职业教育 Vol.13 No.4, July 17 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ve.2024.134177 被引量
基于思维导图的慕课学习效果的实证研究——以《互联网金融》慕课为例An Empirical Study on the Learning Effect of MOOC Based on Mind Map—Taking “Internet Finance” MOOC as an Example
陈宛丽, 徐 勇 下载量: 331 浏览量: 547
创新教育研究 Vol.10 No.7, July 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.107279 被引量