民族认同的概念、模型和实证研究述评The Concept, Model, and Empirical Research of Ethnic Identity
肖子伦, 李书慧 下载量: 2,025 浏览量: 6,228
心理学进展 Vol.7 No.2, February 16 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2017.72019 被引量
家庭教育促进法视角下未成年人家庭保护的思考与分析The Reflection and Analysis of Family Protection of Minors from the Perspective of Family Education Promotion Law
张健祯 下载量: 295 浏览量: 505
法学 Vol.11 No.5, September 4 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.115511 被引量
教师自我同一性的基本表征与异化现象分析The Basic Representation of Teachers’ Self-Identity and the Analysis of Alienation
郑永芝 下载量: 286 浏览量: 460
教育进展 Vol.12 No.10, October 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210567 被引量
身份认同与符号消费的关系及研究展望The Relationship between Identity and Symbolic Consumption and Research Prospect
罗舒伦 下载量: 1,978 浏览量: 6,164
社会科学前沿 Vol.6 No.3, March 16 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/ASS.2017.63036 被引量
多元视角下的语用身份建构研究综述A Review of Research on Discourse Identity Construction from Multiple Perspectives
刘春芳 下载量: 16 浏览量: 56
现代语言学 Vol.12 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ml.2024.126492 被引量
国内外地方认同研究比较Comparison of Local Identity Research at Home and Abroad
周美岐, 林锦屏, 冯佳佳, 张 豪, 韩雨婕 下载量: 624 浏览量: 2,060 国家自然科学基金支持
地理科学研究 Vol.10 No.2, May 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/GSER.2021.102023 被引量
基于认同理论的校园文创产品设计分析Design Analysis of Campus Cultural and Creative Products Based on Identity Theory
张思琪, 魏梦圆 下载量: 471 浏览量: 685
设计 Vol.8 No.3, August 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83102 被引量
乡村教师身份认同现状与提升对策研究Research on the Status and the Promotion Countermeasures of Rural Teachers’ Self-Identity
吴思为, 陈 贵 下载量: 1,425 浏览量: 2,666 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.3, May 16 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.83033 被引量
“地方性”价值的回归:县域中小学教师身份认同危机的化解The Return of “Local” Value: The Resolution of the Identity Crisis of County Primary and Middle School Teachers
刘晨曦 下载量: 221 浏览量: 338
教育进展 Vol.14 No.1, January 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141086 被引量
论林语堂海外文化身份的建构与文化选择On Lin Yutang’s Cultural Identity Constructing and Cultural Alternative
李立平 下载量: 610 浏览量: 1,462 科研立项经费支持
世界文学研究 Vol.9 No.2, June 18 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2021.92013 被引量