教师视角下英语口语教材的课堂可操作性研究A Case Study on the Maneuverability of Oral English Textbooks from the Teacher’s Angle
陈彦 下载量: 472 浏览量: 734
教育进展 Vol.11 No.5, September 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115293 被引量
Delta算子系统的状态量化H∞控制H∞ Control for Delta Operator Systems with State Quantization
刘聪昳 下载量: 475 浏览量: 648
应用数学进展 Vol.11 No.2, February 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.112069 被引量
脉冲复杂网络的固定时间聚类同步Fixed-Time Cluster Synchronization for Impulsive Complex Networks
庞 璐, 于 娟 下载量: 522 浏览量: 760
理论数学 Vol.12 No.4, April 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2022.124056 被引量
乔姆斯基《句法理论中的原则与参数》评介A Review of Chomsky’s “Principles and Parameters in Syntactic Theory”
吉 洁 下载量: 519 浏览量: 1,172
现代语言学 Vol.10 No.4, April 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.104072 被引量
用cuQuantum框架进行量子计算模拟Simulate Quantum Computation Using cuQuantum Framework
邹 铁 下载量: 424 浏览量: 675 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.12 No.5, May 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.125124 被引量
四旋翼无人机桨尖缺损故障建模Fault Modeling of Blade Tip Defect of a Quadrotor
王俊彦, 杨荟憭, 王迪茜, 饶 慧 下载量: 479 浏览量: 1,263 科研立项经费支持
国际航空航天科学 Vol.10 No.2, June 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JAST.2022.102002 被引量
分数阶BAM模糊神经网络的全局Mittag-Leffler镇定Global Mittag-Leffler Stabilization of BAM Fuzzy Neural Networks with Fractional-Order
李 洁, 陈胜龙, 李洪利 下载量: 522 浏览量: 729 科研立项经费支持
理论数学 Vol.12 No.11, November 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2022.1211207 被引量
《机械系统设计》课程思政之教学探索Teaching Exploration of Ideological and Political Education in the Course of Design of Mechanical System
马雪芬 下载量: 348 浏览量: 961 科研立项经费支持
职业教育 Vol.12 No.2, March 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.122030 被引量
核磁共振脉冲序列发生器集成化研究进展Research Progress of Nuclear Magnetic Resonance Pulse Sequence Generator Integration
刘 颖, 刘 意, 林 羚, 章浩伟 下载量: 323 浏览量: 539 科研立项经费支持
软件工程与应用 Vol.12 No.2, April 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SEA.2023.122024 被引量
基于BOPPPS教学模式探讨如何营造以学习者为中心的汉语课堂Exploring How to Create a Learner-Centered Chinese Classroom Based on the BOPPPS Teaching Model
张 莹 下载量: 263 浏览量: 390
教育进展 Vol.13 No.8, August 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138862 被引量