主要心理学流派中自我概念的比较The Comparison on Self Concept of the Main Schools of Psychology
刘婷婷, 黄世伍 下载量: 2,801 浏览量: 6,680
心理学进展 Vol.5 No.12, December 22 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.512094 被引量
PBL理念下高中函数教学设计Teaching Design of High School Function under PBL Concept
刘 凯, 赵 雪 下载量: 116 浏览量: 198 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.1, January 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141124 被引量
幼儿家庭教养方式与自我概念的关系The Relationship between Children’s Parenting Style and Self-Concept
石巧一 下载量: 260 浏览量: 521 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.12, December 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212884 被引量
创新理念与理念创新:创新创业教育价值实现的双重维度Innovative Concept and Conceptual Innovation: The Dual Dimensions of Value Realization of Innovation and Entrepreneurship Education
陈林辉, 吴 艳 下载量: 277 浏览量: 1,931 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.11, November 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1111511 被引量
污染物排放标准对碳排放标准的司法功能借鉴与延伸Reference and Extension of Pollutant Emission Standards to the Judicial Function of Carbon Emission Standards
石鑫鉴 下载量: 261 浏览量: 338
法学 Vol.11 No.6, November 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.116799 被引量
成年早期自我概念发展的综述A Review of the Development of Self-Concept in Early Adulthood
贾淑钰 下载量: 879 浏览量: 1,239
心理学进展 Vol.13 No.8, August 18 2023, PDF, , DOI:10.12677/AP.2023.138425 被引量
新发展理念视角下高校“慕课”传播研究 Research on the Communication of “MOOC” in Colleges from the Perspective of New Development Concept
韩 璐 下载量: 267 浏览量: 394
新闻传播科学 Vol.11 No.3, September 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JC.2023.113101 被引量
浅议儿童概念的历史成长A Brief Discussion on the Historical Growth of the Concept of Children
王满梅 下载量: 78 浏览量: 133
社会科学前沿 Vol.13 No.5, May 31 2024, PDF, , DOI:10.12677/ass.2024.135434 被引量
基于APOS理论的空间向量概念教学设计Teaching Design of Space Vector Concept Based on APOS Theory
尹鑫瑶, 关晋瑞 下载量: 209 浏览量: 362 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.4, April 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134343 被引量
低频天气图在中期延伸期天气预报的应用Application of Low-Frequency Weather Maps in Mid-Term Extension Weather Forecast
刘鹏程, 肖天贵, 李培荣 下载量: 1,412 浏览量: 3,145 国家自然科学基金支持
自然科学 Vol.6 No.4, July 11 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJNS.2018.64040 被引量