主动遗忘社会反馈记忆的行为研究Intentional Forgetting of Social Feedback Memories: A Behavioral Study
宫开元 下载量: 118 浏览量: 271 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.4, April 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.144248 被引量
注意网络神经机制的述评A Review of the Neural Mechanism of Attention Networks
孙玉静, 尚雪松 下载量: 2,372 浏览量: 4,198
心理学进展 Vol.7 No.3, March 31 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2017.73047 被引量
测量大学生的冒险态度:Go/NoGo联想任务与ERP记录的结合Measuring Risk-taking Attitude of Undergraduates: A combination of Go/NoGo association task with ERP recordings
贺音, 张钦, 赵国凤 下载量: 3,971 浏览量: 10,913
心理学进展 Vol.1 No.2, May 28 2011, PDF, , DOI:10.12677/ap.2011.12013 被引量
预测水平、刺激性质在条件性恐惧形成中的分离与交互效应Dissociation and Interaction between Prediction Levels and Stimulus Properties in Conditioned Fear
曾祥星, 郑楚华, 庄楚群, 杜 娟, 郑希付 下载量: 2,851 浏览量: 7,367 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.4 No.3, May 2 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.43056 被引量
不同趋近动机强度积极情绪对注意瞬脱的影响The Effect of Low versus High Approach-Motivated Positive Affect on Attentional Blink
王 璐, 陈 旭, 马建苓 下载量: 3,098 浏览量: 7,290
心理学进展 Vol.4 No.7, December 9 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.47113 被引量
慢性应激抑郁大鼠模型心脏电生理变化与5-羟色胺、生长相关蛋白-43影响的研究Serotonin Effect on Change between Cardiac Electrophysiology and Growth-Associated Protein-43 in Unpredictable Chronic Mild Stress of Depression in Mice
刘政疆, 刘 华, 曾志恒 下载量: 1,712 浏览量: 4,085 科研立项经费支持
国际神经精神科学杂志 Vol.6 No.4, November 8 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/IJPN.2017.64012 被引量
上气道阻力综合征病例分析并文献综述Case Analysis and Literature Review of Upper Airway Resistance Syndrome
程涵蓉, 魏永莉, 温申萍, 林少芳, 唐玉鸣, 郑水霞, 杨汉芸 下载量: 607 浏览量: 912
临床医学进展 Vol.10 No.9, September 22 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2020.109309 被引量
奖赏与情绪性背景对项目和联结记忆的影响Effects of Reward and Emotional Background on Item and Associative Memories
闫春平, 马培源, 丁倩倩, 武 萌 下载量: 427 浏览量: 749 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.3, March 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.113085 被引量
媒体多任务对元认知监测的影响Effects of Media Multitasking on Metacognitive Monitoring
张佳慧 下载量: 385 浏览量: 586
心理学进展 Vol.12 No.6, June 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.126242 被引量
初中生同伴关系对攻击性行为的影响机制研究——以敌意归因偏差为中介、情绪智力为调节的一个有调节中介模型The Influence Mechanism of Junior High School Student on Aggressive Behavior—A Moderate Meditation Model Taking Hostile Attribution Bias as Mediating Variable and Emotional Intelligence as Moderate Variable
郭文怡, 朱海龙, 张晓鹏 下载量: 364 浏览量: 1,055
心理学进展 Vol.12 No.6, June 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.126268 被引量