初中生班级环境与学业求助的关系:学业自我效能感的中介作用Relationship between Class Environment and Academic Help-Seeking of Middle School Students: The Mediating Role of Academic Self-Efficacy
赵亚轩, 孙文梅 下载量: 386 浏览量: 872 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.8, August 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.128340 被引量
大学生课程学习体验对积极学业情绪的影响:学业自我效能感的中介作用The Effect of Course Experience on Positive Academic Emotions of College Students: The Mediating Role of Academic Self-Efficacy
王 松, 王春燕, 林 烽, 万永利, 陈 亚, 李 凌 下载量: 415 浏览量: 905 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.8, August 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.128316 被引量
压力情境下,特质情绪智力对个体记忆偏向和注意偏向的调节The Trait Emotional Intelligence Impacts on Individual Memory Bias and Attention Bias under Pressure Situation
李开云, 杨蕙菁, 隋妍妍, 林丰勋 下载量: 1,802 浏览量: 4,420 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.8 No.4, April 28 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.84077 被引量
食物注意偏向及其训练的研究综述The Review of Food-Related Attention Bias and Train
李欣航 下载量: 1,952 浏览量: 2,482
心理学进展 Vol.7 No.7, July 27 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2017.77119 被引量
多媒体教学对青少年学业情绪的影响及其机制研究The Influence of Multimedia Teaching on Adolescents’ Academic Emotions and Its Mechanism
康 琪 下载量: 986 浏览量: 1,574
心理学进展 Vol.9 No.10, October 24 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.910207 被引量
大学生学术诚信的实证研究A Study on Academic Integrity among University Students
姜丽娜, 王云燕 下载量: 1,020 浏览量: 3,664
心理学进展 Vol.8 No.11, November 20 2018, PDF, , DOI:10.12677/AP.2018.811196 被引量
注意网络神经机制的述评A Review of the Neural Mechanism of Attention Networks
孙玉静, 尚雪松 下载量: 2,379 浏览量: 4,211
心理学进展 Vol.7 No.3, March 31 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2017.73047 被引量
关于创办贵州旅游学术期刊的思考Thinking about Founding Guizhou Tourism Academic Journals
廖军华 下载量: 2,735 浏览量: 7,871 科研立项经费支持
服务科学和管理 Vol.4 No.5, September 23 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/SSEM.2015.45006 被引量
基于YOLOv5s的注意力改进研究Research on Attention Improvement Based on YOLOv5s
彭章龙, 余华平 下载量: 421 浏览量: 1,614
计算机科学与应用 Vol.12 No.2, February 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.122037 被引量
场景主旨识别需要注意参与Scene Gist Perception Necessitates Attention
张志媛, 王 华 下载量: 1,384 浏览量: 3,124
心理学进展 Vol.8 No.3, March 27 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.83046 被引量