一类 3 × 3 块鞍点系统解的结构向后误差分析Structured Backward Error Analysisfor a Class of Block Three-by-ThreeSaddle Point System
邢嘉璐 下载量: 193 浏览量: 345 科研立项经费支持
理论数学 Vol.13 No.2, February 24 2023, PDF, , DOI:10.12677/PM.2023.132031 被引量
现代科技异化与生态危机The Alienation of Modern Science and Technology and Ecological Crisis
邢乙宁 下载量: 422 浏览量: 734
哲学进展 Vol.12 No.3, March 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.123098 被引量
大数据时代个人信息保护的困境及对策研究Research on the Dilemma and Countermeasures of Personal Information Protection in the Era of Big Data
邢心如 下载量: 248 浏览量: 836
法学 Vol.11 No.2, March 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.112069 被引量
从著作权角度分析剽窃作品的演绎作品之正当性Analyzing the Legitimacy of Plagiarized Works from the Perspective of Copyright
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社会科学前沿 Vol.12 No.4, April 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.124272 被引量
关于一类特殊 3 × 3 块鞍点系统解的结构向后误差分析Structured Backward Error Analysis ona Special Class of Block Three-by-ThreeSaddle Point Systems
邢嘉璐 下载量: 181 浏览量: 272 科研立项经费支持
理论数学 Vol.13 No.5, May 31 2023, PDF, , DOI:10.12677/PM.2023.135155 被引量
基于神经网络算法的驾驶员制动需求预测研究Research on Driver Braking Demand Prediction Based on Neural Network Algorithm
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建模与仿真 Vol.12 No.3, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2023.123283 被引量
利用生态资源为情境在初中生物教学中实施生态文明教育——以“生态系统的组成”为例Implementing Ecological Civilization Education in Middle School Biology Teaching Using Ecological Resources as a Situation—Taking the Composition of an Ecosystem as an Example
邢佩佩 下载量: 300 浏览量: 439
教育进展 Vol.13 No.8, August 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138841 被引量
LncRNA在宫颈病变发生发展中的作用及机制研究进展Research Progress on the Role and Mechanism of LncRNA in the Occurrence and Development of Cervical Lesions
张 邢, 王 菲 下载量: 215 浏览量: 339
临床医学进展 Vol.13 No.10, October 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2023.13102231 被引量
基于传统造物思想的服装设计方法论初探Preliminary Study on Methodology of Fashion Design Based on Traditional Thoughts of Creation
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设计 Vol.8 No.4, November 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84252 被引量
现代性视域下我国教育数字化的困境及其突破The Dilemma and Breakthrough of Digitization of Education in China from the Perspective of Modernity
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教育进展 Vol.13 No.12, December 4 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121477 被引量