《数学分析》课程融入思政元素的教学案例应用研究A Case Study on the Application of Ideological and Political Elements in Mathematical Analysis
杨进霞, 梁志鹏 下载量: 476 浏览量: 786 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211678 被引量
父母消极教养行为如何影响儿童发展?How Do Parents’ Negative Parenting Behaviors Affect Children’s Development
李梦阳 下载量: 324 浏览量: 652
心理学进展 Vol.13 No.6, June 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.136294 被引量
社会发展视域下的马克思共同体思想Marx’s Community Thought from the Perspective of Social Development
马亚慧 下载量: 111 浏览量: 215
哲学进展 Vol.13 No.3, March 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2024.133074 被引量
马克思主义实践观的形成发展研究Research on the Formation and Development of Marxist Practice View
何雪梅, 完瑞红 下载量: 535 浏览量: 1,087
社会科学前沿 Vol.10 No.5, May 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.105182 被引量
苏格拉底德育思想探析An Analysis of Socrates’ Moral Education Thought
何 易 下载量: 402 浏览量: 598
教育进展 Vol.13 No.7, July 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137707 被引量
拉格朗日中值定理教学的思考A Note of the Teaching of Lagrange Mean Value Theorem
邱 崇 下载量: 885 浏览量: 2,096 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.10 No.1, December 27 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.101008 被引量
关于如何提高硕士研究生授课质量的探讨Discussion on How to Improve the Teaching Quality of Masters’ Courses
赵海涛 下载量: 4,034 浏览量: 9,349 国家科技经费支持
教育进展 Vol.1 No.2, July 26 2011, PDF, , DOI:10.12677/ae.2011.12017 被引量
道德教育何以可能实现人性完满——基于康德教育学的视角How Can Moral Education Realize the Perfection of Human Nature—Based on the Perspective of Kant’s Pedagogy
孙大楠 下载量: 388 浏览量: 632
社会科学前沿 Vol.11 No.11, November 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1111675 被引量
思政智脑:生成式人工智能赋能思政教育的价值意蕴与发展困境Ideological, Political and Intelligent Brain: The Value Implication and Development Dilemma of Generative Artificial Intelligence Enabling Ideological and Political Education
何万燕 下载量: 23 浏览量: 56
社会科学前沿 Vol.13 No.7, July 12 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ass.2024.137573 被引量
有图有真相?网络谣言如何影响老年人的判断Is There Truth with Picture? How Internet Rumors Affect the Judgment of the Elderly
杨 琰 下载量: 375 浏览量: 627
心理学进展 Vol.12 No.10, October 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1210430 被引量