民法视域下人工智能法律主体地位研究综述A Review of Research on the Status of Legal Subjects of Artificial Intelligence from a Civil Law Perspective
犹 丹 下载量: 321 浏览量: 746
法学 Vol.11 No.5, August 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.115490 被引量
“新工科”背景下的人工智能课程建设Artificial Intelligence Curriculum Construction under the Background of “New Engineering
陈 磊, 辜方清, 吴孟波 下载量: 577 浏览量: 1,835 国家科技经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.1, February 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.91037 被引量
人工智能时代下的创新教育探索研究Research on Innovative Education in the Age of Artificial Intelligence
吴 凡 下载量: 157 浏览量: 285
职业教育 Vol.13 No.2, March 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.132083 被引量
基于统计学视角的人工智能应用与伦理探讨Exploration of Artificial Intelligence Applications and Ethics from a Statistical Perspective
唐俊杰, 陈 江, 李熠玲 下载量: 289 浏览量: 801
统计学与应用 Vol.12 No.5, September 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SA.2023.125120 被引量
人工智能专家系统的法律方法论思考Thinking on the Legal Methodology of Artificial Intelligence Expert System
孙华建 下载量: 242 浏览量: 401
法学 Vol.11 No.3, May 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.113217 被引量
人工智能在大学物理教学中的应用The Application of Artificial Intelligence in College Physics Teaching
姜 涛, 孙 艳, 于华民 下载量: 104 浏览量: 180
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 14 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125304 被引量
人工智能技术赋能“双减”与提质——人工智能时代教育矛盾化解新路径Empowering “Double Reduction” and Quality Improvement with Artificial Intelligence Technology—New Paths to Resolve Educational Contradictions in the AI Era
俞乐远 下载量: 55 浏览量: 94
教育进展 Vol.14 No.6, June 19 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146943 被引量
基于人工智能的语文教育使命与情怀Mission and Feelings of Chinese Education Based on Artificial Intelligence
张少红 下载量: 452 浏览量: 1,239
电脑校园 Vol.1 No.8, August 27 2020, PDF, , DOI: 被引量
探析人工智能时代教师专业发展之路Analysis of the Professional Development of Teachers in the Era of Artificial Intelligence
周闪闪 下载量: 851 浏览量: 3,015
教育进展 Vol.10 No.3, May 20 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.103056 被引量
人工智能生成内容的可版权性及其保护路径 Copyrightability and Protection Path of the AI-Generated Work
闫 瑜 下载量: 659 浏览量: 1,732
争议解决 Vol.7 No.3, August 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2021.73012 被引量