砂土层基坑开挖对周围环境的影响研究Study on Influence of Excavation on Surrounding Environment in Sandy Soil
谭小兵, 朱占国, 关永平, 聂子云, 韩子安, 杨 跃 下载量: 632 浏览量: 983
土木工程 Vol.9 No.9, September 25 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJCE.2020.99102 被引量
海洋沉积物重金属污染评价方法研究 Assessment Methods of Heavy Metal Pollution in Marine Sediment
刘 超, 刘淑君, 孟 莎, 李 超, 周 斌 下载量: 739 浏览量: 2,059 科研立项经费支持
海洋科学前沿 Vol.7 No.4, December 22 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AMS.2020.74014 被引量
空间再定向中的线索利用The Use of Cues in Spatial Reorientation
胡晶莹 下载量: 404 浏览量: 602
社会科学前沿 Vol.10 No.4, April 30 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.104150 被引量
全球气候变化及影响研究探讨Study on Global Climate Change and Its Impact
李 娜 下载量: 805 浏览量: 3,853
自然科学 Vol.9 No.3, May 18 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJNS.2021.93034 被引量
高职动漫美术基础课程的教学改革探究On the Teaching Reform of Animation Art Basic Course in Higher Vocational Colleges
冯 莲 下载量: 372 浏览量: 913
职业教育 Vol.10 No.3, July 5 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2021.103023 被引量
CAR-T疗法在胃癌中的研究进展Progress of CAR-T Therapy in Gastric Cancer
李 桃, 崔 童, 王建华 下载量: 621 浏览量: 1,120 科研立项经费支持
临床医学进展 Vol.12 No.4, April 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2022.124361 被引量
基于数学建模素养的教学设计——以“百鸡问题”为例Teaching Design Based on Mathematical Modeling Literacy—Taking the “Hundred Chicken Problem” as an Example
龚戴君, 郑丽翠 下载量: 274 浏览量: 949 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.3, May 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.113048 被引量
“为入学做好准备”——芬兰幼小衔接研究述评及启示“Get Ready for School”—A Review of Finnish Transition from Kindergarten to Primary School Research and Implications
刘子千, 王 卓 下载量: 919 浏览量: 2,236
创新教育研究 Vol.10 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.105191 被引量
中药四性概念加工的温度隐喻研究A Study on Metaphor of Temperature in the Conceptual Processing of Four Properties of Traditional Chinese Medicine
欧阳杰玲, 黄俊萍, 吴晓燕, 张 泓, 李锦秀, 马利军 下载量: 230 浏览量: 353 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.7, July 15 2022, PDF, , DOI:10.12677/AP.2022.127282 被引量
教育产业与城市竞争力关系研究Study on the Relationship between Education Industry and Urban Competitiveness
田燕青 下载量: 265 浏览量: 485
教育进展 Vol.12 No.9, September 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129504 被引量