劳动法框架下“过劳死”的法律困境及其纾解The Legal Dilemma of “Death from Overwork” under the Framework of Labor Law and Its Solution
李桂君 下载量: 557 浏览量: 1,006
法学 Vol.10 No.5, September 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2022.105107 被引量
户籍对中职毕业生教育回报的影响The Effect of Household Registration on the Educational Return of Secondary Vocational School Graduates
梁菲菲, 张丹丽, 邹双瑗, 张 彤 下载量: 344 浏览量: 561
教育进展 Vol.13 No.3, March 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133147 被引量
人工智能会替代人类教师吗?Will Artificial Intelligence Replace Human Teachers?
张 蕾, 郭茂祖 下载量: 822 浏览量: 1,418 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.1, January 4 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.121002 被引量
学前教育中本贯通人才培养质量评价指标体系的建构——基于德尔菲法和专家排序法The Construction of the Quality Evaluation Index System of “Secondary Vocational Education and Undergraduate Higher Education” Talent Training in Preschool Education—Based on Delphi Method and Expert Ranking Method
颜晨雨, 扶跃辉, 李 丽 下载量: 608 浏览量: 1,088 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.5, May 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125220 被引量
终身学习背景下的职业教育—以职业变迁为视角Vocational Education in the Context of Lifelong Learning—In the Perspective of Career Changes
王艳霞 下载量: 2,056 浏览量: 3,921
职业教育 Vol.6 No.1, January 17 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2017.61006 被引量
基于OBE教育理念的体育教育本科生培养模式改革研究Research on the Reform of Physical Education Undergraduate Cultivation Mode Based on the Concept of OBE Education
陆晓洲 下载量: 28 浏览量: 61 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 11 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127423 被引量
田园体验设计问题研究The Experience of Design Study
罗凯 下载量: 3,137 浏览量: 10,273
农业科学 Vol.2 No.4, December 31 2012, PDF, , XML DOI:10.12677/HJAS.2012.24012 被引量
哈佛大学新一轮通识教育改革及其启示Harvard’s Latest General Education Reform and Its Enlightenment
何 苗 下载量: 268 浏览量: 364
教育进展 Vol.14 No.3, March 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143438 被引量
HBM教育对透析患者的干预有效性的Meta分析 Meta-Analysis of Intervention Effectiveness of HBM Education in Dialysis Patients
丁元晴, 宋新灵, 周 蕊, 李 智 下载量: 401 浏览量: 840
护理学 Vol.12 No.4, August 4 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2023.124063 被引量
综合心理健康教育的育人理念、框架与实践 ——基于2022年版《义务教育课程方案》的思考The Concept, Framework and Practice of Education People of Comprehensive Mental Health Education —Reflections Based on the 2022 Edition of the “Compulsory Education Curriculum Plan
孙佟音, 李芳芳, 杨金花 下载量: 520 浏览量: 1,094 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.8, August 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.108298 被引量