反向社会化视角下思想政治教育转型的探析An Analysis of the Transformation of Ideological and Political Education from the Perspective of Reverse Socialization
杜 进 下载量: 114 浏览量: 200
社会科学前沿 Vol.13 No.3, March 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.133250 被引量
计划行为理论及其扩展模型对发送性短信行为的预测Prediction of Sexting: Based on the Theory of Planned Behavior and Its Extended Model
黄 博, 康丽雯 下载量: 121 浏览量: 245
心理学进展 Vol.14 No.3, March 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.143174 被引量
新时代大学生国家认同的影响因素及培育策略The Influencing Factors and Cultivation Strategies of College Students’ National Identity in the New Era
钟子茜, 杨 凌, 梁诗艺, 蔡豫华, 张 晶 下载量: 88 浏览量: 309 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.4, April 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.144203 被引量
基于SD法的肇庆端州古城景观调查与评价Investigation and Evaluation of the Landscape Status of Duanzhou Ancient City in Zhaoqing Based on SD Method
朱智南, 和太平 下载量: 114 浏览量: 160
设计 Vol.9 No.2, April 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/design.2024.92207 被引量
基于面部表情的抑郁症识别和诊断研究Research on Depression Recognition and Diagnosis Based on Facial Expressions
蓝杰章 下载量: 172 浏览量: 443
社会科学前沿 Vol.13 No.4, April 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.134297 被引量
“给我 VP”结构的多义性及其动态机制The Polysemy and Dynamic Mechanism of the “给我 VP” Structure
付娇娇 下载量: 88 浏览量: 130
现代语言学 Vol.12 No.4, April 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ml.2024.124249 被引量
语境顺应论视角下的《射雕英雄传》英译研究Study on the English Version of Legends of the Condor Heroes from the Perspective of Contextual Adaptation Theory
高英祺, 吴 琦 下载量: 100 浏览量: 224
现代语言学 Vol.12 No.4, April 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ml.2024.124300 被引量
马克思美学思想对缓解女性“容貌焦虑”心理的启示The Enlightenment of Marx’s Aesthetic Thought to Alleviate Women’s “Appearance Anxiety” Psychology
钟斯雨 下载量: 79 浏览量: 185
心理学进展 Vol.14 No.5, May 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.145308 被引量
大数据支持下初中英语精准教学的开展策略Conducting Strategies for Precision Teaching of Junior High School English with the Support of Big Data
赵 毛 下载量: 77 浏览量: 158
教育进展 Vol.14 No.5, May 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145779 被引量
积极心理学视域下师范生教师职业认同的提升策略研究Research on the Promotion Strategies of Teachers’ Professional Identity in Normal University Students from the Perspective of Positive Psychology
王小蕾 下载量: 55 浏览量: 162
心理学进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.145335 被引量