疫情新常态下高校育人模式探究A Study on the Mode of Education in Universities under the New Normal of Epidemic Situation
李 超 下载量: 213 浏览量: 309
教育进展 Vol.12 No.10, October 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210617 被引量
结合美术教育进行班级管理的研究Research on Class Management Combined with Art Education
徐若淇, 李璐旸 下载量: 185 浏览量: 354
教育进展 Vol.13 No.2, February 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132114 被引量
新疆地区大学生对融合教育的态度研究A Study on College Students’ Attitude towards Integrated Education in Xinjiang
穆胜强, 罗妍箐 下载量: 18 浏览量: 36
教育进展 Vol.14 No.7, July 10 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471138 被引量
中国MBA商业伦理教育的RMV范式构建研究Research on RMV Education Mode of MBA Business Ethics in China
张长征, 赵西萍 下载量: 4,098 浏览量: 10,179 国家科技经费支持
教育进展 Vol.1 No.1, May 4 2011, PDF, , DOI:10.12677/ae.2011.11008 被引量
主体性教育视阈下的教科书角色定位The Role Orientation of Textbooks under the Perspective of Subjective Education
王丹妮, 巩子坤 下载量: 111 浏览量: 178 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145706 被引量
城乡义务教育均等化发展的分析研究Analysis and Research on the Equal Development of Urban and Rural Compulsory Education
龚 艳, 刘丽芳 下载量: 286 浏览量: 448
教育进展 Vol.13 No.8, August 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138958 被引量
《雷达气象学》课程思政教学改革探索Exploration of the Reform of Ideological and Political Education in Radar Meteorology
冯鑫媛 下载量: 384 浏览量: 438 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122073 被引量
立德育人,实践为先——论高校立德育人与思政教育的融合实践Cultivating Virtue and Putting Practice First—On the Integration Practice of Moral Education and Ideological and Political Education in Universities
贾茗惠 下载量: 24 浏览量: 54
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461111 被引量
探究语文教学中的情感教育Exploring the Affective Education in Chinese Teaching
徐淑君 下载量: 11 浏览量: 17
教育进展 Vol.14 No.7, July 16 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471170 被引量
青海大学全员思政育人模式研究Research on the Mode of All-Staff Ideological and Political Education in Qinghai University
杨 卓 下载量: 389 浏览量: 516
创新教育研究 Vol.9 No.4, August 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.94187 被引量