论唯识宗“转识成智”说 On the Doctrine of “Turning Knowledge into Wisdom”
陈梦婷 下载量: 340 浏览量: 1,259
国学 Vol.11 No.3, September 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CnC.2023.113052 被引量
基于“整体调脊”理念联合甘草附子汤治疗腰椎间盘突出症Treatment of Lumbar Disc Herniation Based on the Concept of “Overall Chiropractic Adjustment” Combined with Gancao Fuzi Decoction
赖宋贤, 何育风, 岳思倩, 黄旭阳, 黄 婷 下载量: 129 浏览量: 189
中医学 Vol.13 No.1, January 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/TCM.2024.131009 被引量
《周易程氏传》中《既济》与《未济》卦的君臣关系思想研究A Study on the Ideology of the Relationship between the Emperor and Ministers in the Hexagram of “Jiji” and “Weiji” of the Cheng Yi’s Commentary on the Changes
方世旻 下载量: 160 浏览量: 287
哲学进展 Vol.13 No.3, March 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2024.133082 被引量
卢卡奇的物化理论及其对当代异化问题的启示A Brief Analysis of Contemporary Alienation from the Perspective of Lukacs Materialization
张美艳 下载量: 620 浏览量: 2,380
哲学进展 Vol.10 No.1, March 1 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2021.101001 被引量
从“设计之父”走向“社会主义者”——威廉?莫里斯的艺术社会主义设计思想的形成From the “Father of Design” to the “Socialist”—The Formation of William Morris’s Art Socialism Design Thoughts
王紫璇, 吴 曼 下载量: 268 浏览量: 468
设计 Vol.8 No.4, December 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84340 被引量
转化方法在高等代数中的应用Application of Transformation Method in Higher Algebra
刘笑非, 孙小军 下载量: 1,887 浏览量: 4,553
理论数学 Vol.7 No.2, March 6 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/PM.2017.72008 被引量
Stolz定理及其应用Stolz Theorem and Its Application
刘 波, 刘孝磊, 王丽英 下载量: 770 浏览量: 2,965
理论数学 Vol.10 No.11, November 19 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2020.1011129 被引量
从知行合一观王阳明致良知的哲学意蕴Viewing the Philosophical Implication of Wang Yangming’s Conscience from the Unity of Knowledge and Action
刘金旻 下载量: 202 浏览量: 607
哲学进展 Vol.13 No.3, March 15 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2024.133071 被引量
后疫情时代敬畏对亲社会行为的影响The Impact of Awe on Prosocial Behavior in the Post-Pandemic Era
徐李瑶, 王晓明, 吴 凡, 王向阳 下载量: 455 浏览量: 855 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.5, May 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.135220 被引量
“课程思政”理念下小学教师队伍建设的问题现状及对策建议The Status Quo and Countermeasures of the Construction of Primary School Teachers under the Concept of “Curriculum Thinking”
郝 婷, 罗婉茹, 邓小桔, 王国强 下载量: 816 浏览量: 2,712 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.4, June 30 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.104074 被引量