高职数学课程思政教学设计案例研究——以隐函数求导为例Study on Ideological and Political Teaching Design of Mathematics Curriculum in Higher Vocational Colleges—Taking the Derivative of an Implicit Function as an Example
刘晓慧, 薛旭东 下载量: 355 浏览量: 1,467 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.1, January 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.131010 被引量
基于理解的“鸡兔同笼”问题思路研究Research on the Solution to the “Chicken and Rabbit in the Same Cage” Problem Based on Understanding
沙热帕提•艾不都热合甫 下载量: 307 浏览量: 547
理论数学 Vol.13 No.3, March 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.133065 被引量
工业氯化钠废盐资源化的工艺设计研究Process Design Research on the Resource Utilization of Industrial Sodium Chloride Waste Salt
姜 楠, 刘合建 下载量: 420 浏览量: 657
环境保护前沿 Vol.13 No.2, April 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AEP.2023.132033 被引量
《哥达纲领批判》中马克思的分配思想探析The Analysis of Marx’s Distribution Thought in Critique of the Gotha Programme
刘日瑶 下载量: 324 浏览量: 585
哲学进展 Vol.12 No.10, October 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.1210348 被引量
中国古典园林中“夏季”意象探析An Analysis of the “Summer” Image in Classical Chinese Gardens
周 欣, 唐晓岚 下载量: 312 浏览量: 857 国家科技经费支持
设计 Vol.8 No.2, June 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.82088 被引量
品牌形象塑造中的设计策略研究Research on Design Strategies in Brand Image Building
胡千禧, 吴沁雪, 刘 杨 下载量: 352 浏览量: 1,101
设计 Vol.8 No.3, August 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83110 被引量
魏晋玄学教育价值观研究 A Study on the Educational Values of Metaphysics in the Wei and Jin Dynasties
黄丽阳, 毛昊文 下载量: 287 浏览量: 638
国学 Vol.11 No.4, December 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CnC.2023.114062 被引量
卢梭《爱弥儿》中“自然教育观”的解读The Understanding of Natural Education in Rousseau’s Emile
赵一晓 下载量: 2,816 浏览量: 9,601
创新教育研究 Vol.4 No.3, August 22 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2016.43022 被引量
浅析麦克卢汉的技术哲学思想及其现实价值Analysis of McLuhan’s Philosophy of Technology and Its Realistic Value
张 航 下载量: 878 浏览量: 1,269
哲学进展 Vol.10 No.2, June 10 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2021.102027 被引量
《哲学的贫困》中的社会有机体思想研究Social Organism Research in “Poverty of Philosophy”
李彩云 下载量: 431 浏览量: 595
社会科学前沿 Vol.11 No.8, August 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.118474 被引量