美学视野下“完整的语文教学”略论A Brief View of the Complete Chinese Teaching under the Vision of Aesthetics Field
杨道麟 下载量: 3,663 浏览量: 9,813
哲学进展 Vol.3 No.3, August 22 2014, PDF, , DOI:10.12677/ACPP.2014.33006 被引量
论语文核心素养下的整本书阅读教学On the Teaching of Whole Book Reading under the Core Literacy of Chinese Language
彭 舒 下载量: 63 浏览量: 175
教育进展 Vol.14 No.5, May 24 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145765 被引量
国际中文教师信息化教学能力:内涵、框架与循证提升模式The Connotation, Framework and Evidence-Based Improving Model of International Chinese Language Teachers’ Information-Based Teaching Competence
汤 坤, 马洪海, 吴亚男 下载量: 451 浏览量: 723 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125274 被引量
高中语文教学中融入劳动教育的策略研究Research on the Strategy of Integrating Labor Education into High School Chinese Language Teaching
单丽萌 下载量: 33 浏览量: 58
教育进展 Vol.14 No.7, July 8 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471120 被引量
多语种全球时代下的英语教学实践English Language Teaching Practices in Multilingual Global Times
勒忻培 下载量: 79 浏览量: 156
现代语言学 Vol.12 No.4, April 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ml.2024.124241 被引量
隐喻与外语教学中的文化教学Metaphor and Cultural Teaching in Foreign Language Teaching
汤梦颖 下载量: 160 浏览量: 267
教育进展 Vol.14 No.4, April 3 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144475 被引量
二语习得过程中母语的正迁移作用—以《现代汉语》课程教学为例Positive Transfer of Mother Tongue in Second Language Acquisition—A Case Study of Teaching Modern Chinese
孙 颖 下载量: 1,279 浏览量: 3,260
现代语言学 Vol.6 No.3, August 21 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2018.63059 被引量
汉语词汇色彩意义习得的认知心理研究The Study of Word’s Coloring Meaning in Teaching Chinese as a Second Language
刘 妍, 高 越 下载量: 3,555 浏览量: 14,429 科研立项经费支持
教育进展 Vol.4 No.3B, May 21 2014, PDF, , DOI:10.12677/AE.2014.43B013 被引量
浅析于漪《语文教学谈艺录》的教学思想Analysis of Yu Yi’s Teaching Thought in Chinese Talking Art Book on Language Teaching
刘家瑶 下载量: 53 浏览量: 103
教育进展 Vol.14 No.5, May 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145714 被引量
跨文化交际与第二语言教学的关系The Relationship between Cross-Cultural Communication and Second Language Teaching
何 莹 下载量: 309 浏览量: 814
教育进展 Vol.13 No.4, April 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134272 被引量