我国专业学位研究生教育教学研究的热点、演化路径与未来方向——基于CiteSpace可视化分析Hotspots, Evolution Paths and Future Directions of Professional Degree Graduate Education and Teaching Research in China—Visual Analysis Based on CiteSpace
吉 峰, 程贵晴, 李新春, 罗驱波, 王帮俊 下载量: 568 浏览量: 823 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.5, May 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125219 被引量
新型冠状病毒肺炎背景下中国护生职业认同感研究进展 Research Progress of Chinese Nursing Students’ Professional Identity during COVID-19
徐 毓, 郑旭娟 下载量: 387 浏览量: 1,387
护理学 Vol.12 No.1, February 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2023.121002 被引量
大学生专业承诺及其与学习倦怠的关系Correlation between Professional Commitment and Academic Burnout of College Students
丁雨晴, 张桂荣, 胡 瑜 下载量: 990 浏览量: 6,729
心理学进展 Vol.9 No.4, April 17 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.94085 被引量
检验专硕在住院医师规范化培训中教学巡诊模式探讨Discussion on Round of Visit Mode of Laboratory Professional Master in Standardized Training of Residents
刘姗姗, 任 蕾, 国昊楠 下载量: 357 浏览量: 3,975 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.5, May 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135372 被引量
游戏治疗师的专业发展历程Professional Development of Play Therapists
傅楚巧, 骆 宏, 胡治国 下载量: 399 浏览量: 610 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.8, August 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.128315 被引量
大学生专业认同与学习倦怠的相关研究A Study on the Relationship between Professional Identity and Learning Burnout of College Students
王 钰 下载量: 1,373 浏览量: 2,606 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.8 No.7, July 24 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.87123 被引量
专升本应用型人才培养课程体系改革探究——以会计学专业为例Exploring the Reform of the Curriculum System for Cultivating Applied Talents in Top-Up Degree Programs—A Case Study of Accounting
薛国红 下载量: 40 浏览量: 58 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 24 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471264 被引量
探讨专业型普外科硕士研究生的培养模式To Explore the Training Mode of Professional General Surgery Graduate Students
白 超, 罗 军 下载量: 158 浏览量: 218
职业教育 Vol.13 No.2, March 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.132080 被引量
职业本科学生样板支部建设路径研究——以江西软件职业技术大学为例A Study on the Construction Path of Exemplary Departments among Vocational Undergraduate Students—Taking Jiangxi University of Software Professional Technology as an Example
候金贤, 方锂铭, 程巧玲, 王文鑫, 蒋淦华 下载量: 50 浏览量: 75 科研立项经费支持
职业教育 Vol.13 No.4, July 12 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ve.2024.134152 被引量
“少即是多”——芬兰教师专业自主的实践特征与支持系统“Less Is More”—Practical Characteristics and Support System of Finnish Teachers’ Professional Autonomy
张雯沛, 邱 莉 下载量: 125 浏览量: 300
教育进展 Vol.14 No.5, May 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145798 被引量