基于政策工具视角的校园欺凌防治政策分析Policy Analysis of School Bullying Prevention from the Perspective of Policy Tools
杨 涛 下载量: 246 浏览量: 576
教育进展 Vol.12 No.8, August 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128409 被引量
预先语言控制文献回顾A Review of Proactive Language Control
刘 芳 下载量: 576 浏览量: 891
现代语言学 Vol.8 No.3, June 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2020.83058 被引量
试论零基础语言教学中提高语言交际能力的途径On the Ways of Improving Language Communicative Competence in Zero-Based Language Teaching
吐尔逊•尼亚孜 下载量: 251 浏览量: 389
现代语言学 Vol.11 No.4, April 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.114219 被引量
外语学习焦虑与外语教学Foreign Language Learning Anxiety and For-eign Language Teaching
刘加萍 下载量: 245 浏览量: 513
教育进展 Vol.13 No.12, December 1 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121466 被引量
政策工具视角下重庆市养老服务政策文本分析A Textual Analysis of the Elderly Care Service Policy in Chongqing from the Perspective of Policy Tools
蒋骐联 下载量: 305 浏览量: 460
社会科学前沿 Vol.12 No.9, September 5 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.129672 被引量
蒙药玉簪花化学成分和药理作用机制研究进展Research Progress on Chemical Constituents and Pharmacological Mechanism of Mongolian Medicine Hosta plantaginea Flowers
范广文, 马泽宇, 吴 铎, 梁 啸 下载量: 290 浏览量: 403 科研立项经费支持
自然科学 Vol.12 No.1, January 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJNS.2024.121022 被引量
基于政策工具视角的教育信息化政策分析Policy Analysis of Educational Informatization Based on the Perspective of Policy Tools
王亭亭 下载量: 585 浏览量: 2,133 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.5, September 15 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115270 被引量
精神分裂症患者的人脸认知加工比较Comparison of Facial Cognitive Processing in Mongolian Schizophrenia Patients
张京京, 朱小茼, 张园园, 谢文凯, 王逸凡, 王彦朝 下载量: 53 浏览量: 126
心理学进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.145349 被引量
蒙古族科尔沁妇女头饰的形制与文化内涵研究Research on the Shape, System and Cultural Connotation of Mongolian Horqin Women’s Headwear
贺智茹, 傅海铭, 栾海龙 下载量: 475 浏览量: 1,252 科研立项经费支持
艺术研究快报 Vol.10 No.3, August 18 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ARL.2021.103011 被引量
语言变异综述A Comprehensive Review of Language Variation
张 焱, 赵 丹 下载量: 1,848 浏览量: 7,914
现代语言学 Vol.6 No.2, May 25 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2018.62031 被引量