核心素养导向下小学青年教师专业发展Core Literacy under the Elementary School Young Teachers’ Professional Development
信文晴, 孙 远 下载量: 108 浏览量: 255
教育进展 Vol.14 No.3, March 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143407 被引量
论标准合同法律关系的构建On the Construction of Legal Relationships in Standard Contract
郭珍希 下载量: 165 浏览量: 269 科研立项经费支持
法学 Vol.11 No.5, September 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.115572 被引量
小学生劳动素养认知模型的建构The Comparative Study of Cognitive Diagnosis Models for Elementary Students’ Labor Literacy
菅 璐 下载量: 35 浏览量: 58 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.7, July 15 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.147466 被引量
数学核心素养下函数的单调性的教学设计Pedagogical Design of Monotonicity of Functions under Mathematics Core Literacy
周 雪, 陈佘喜 下载量: 295 浏览量: 612 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.115270 被引量
大学生媒体素养教育现状及培育路径研究Research on Current Situation and Cultivation Path of Media Literacy Education for College Students
胡惠兰, 马 冀, 张晓雁 下载量: 322 浏览量: 1,635
教育进展 Vol.12 No.12, December 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212798 被引量
新媒体时代大学生媒介素养的思政教育探析Ideological and Political Education of the Media Literacy of College Students in the New Media Era
王 甜 下载量: 1,570 浏览量: 2,243
社会科学前沿 Vol.7 No.3, March 27 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.73057 被引量
教师脑科学素养提升之“生理过程影响脑与学习”Brain Science Literacy for Teachers: Physiological Processes Affecting the Brain and Learning
李 璐 下载量: 324 浏览量: 560 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.4, April 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.114105 被引量
核心素养导向下影响体育教学质量提升的综述研究Review on the Influence of Core Literacy Guidance on the Improvement of Physical Education Quality
许晓明 下载量: 1,055 浏览量: 3,151
体育科学进展 Vol.7 No.2, June 17 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APS.2019.72007 被引量
社会变迁中的中国法学教育Chinese Legal Education in Social Change
邴长策, 杜国明 下载量: 264 浏览量: 378 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.6, June 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136524 被引量
公司法定代表人之代表权研究Research on the Representative Power of the Legal Representative of a Company
薛逸飞 下载量: 200 浏览量: 286
法学 Vol.11 No.4, July 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.114296 被引量