三阶多智能体系统在固定拓扑下的分组一致性Group Consensus of Third-Order Multi-Agent Systems with Fixed Topology
司马嘉欢, 丁孝全 下载量: 1,184 浏览量: 2,940 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.8 No.3, May 30 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2018.83042 被引量
以学习效果为中心的二外日语混合式教学改革与实践Learning Outcome-Centered Hybrid Teaching Reform and Practice in Japanese as a Second Foreign Language
徐淑丹 下载量: 32 浏览量: 57
现代语言学 Vol.12 No.7, July 19 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ml.2024.127547 被引量
群文阅读促进学生读写联动的有效性研究Group Reading Promotes the Effectiveness of Reading and Writing Linkage among Students
付成强, 雷凤梅, 王 英, 陈 俊 下载量: 324 浏览量: 727 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.10 No.6, June 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.106203 被引量
焦点解决短期咨商模式以团体咨商方式应用于学校学生之概论Using Solution-Focused Group Counseling for Students in School
陈怡君, 宋妍洁 下载量: 2,977 浏览量: 8,904
心理学进展 Vol.4 No.3B, May 21 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.43B002 被引量
高水平认知互动及其分析High-Level Cognitive Interactions and Its Analysis
彭杜宏 下载量: 1,496 浏览量: 2,123
心理学进展 Vol.7 No.1, January 23 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2017.71010 被引量
发挥朋辈团队在高校心理健康教育中的作用Exerting the Role of Peer Group in Mental Health Education in Colleges and Universities
张 潇 下载量: 329 浏览量: 483
社会科学前沿 Vol.11 No.7, July 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.117416 被引量
大学生自我同一性发展与拖延的相关及团体干预研究A Study of Correlation between College Students’ Self-Identity Development and Procrastination and Group Intervention
路翠艳, 潘 芳, 高媛媛 下载量: 461 浏览量: 924 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.9, September 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.119255 被引量
基于小组导向的Python语言程序设计的改革与实践Reform and Practice of Python Language Programming Design Based on Group Orientation
侯严严, 宋柱芹, 杨贞萍 下载量: 40 浏览量: 68
创新教育研究 Vol.12 No.6, June 18 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.126356 被引量
机械制造技术基础课程中大型零件的群机加工模式探索Exploration on Group Machining Mode of Large Parts in the Basic Course of Mechanical Manufacturing Technology
董新峰, 仇中柱, 韩清鹏 下载量: 1,099 浏览量: 1,708
教育进展 Vol.9 No.3, May 22 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.93057 被引量
学生对在大班课程中实施小组会谈的看法Students’ Perception of Group Writing Conferences in Large-Scale Class
丁丹丹 下载量: 281 浏览量: 386
教育进展 Vol.13 No.9, September 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391106 被引量