将思政元素融入《高等代数》课程的改革探索Exploration on the Reform of Integrating Ideological and Political Elements into “Advanced Algebra
陈晓红 下载量: 46 浏览量: 84 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 10 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471140 被引量
新工科背景下的线性代数教学改革探索Exploring Teaching Reforms of Linear Algebra in the Context of Emerging Engineering Education
赵春燕, 孙 侠 下载量: 249 浏览量: 408 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138893 被引量
线性代数课程思政的案例教学探究Research on Case Teaching of Ideological and Political Education in Linear Algebra Course
李红霞 下载量: 129 浏览量: 202
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 6 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125252 被引量
新工科背景下《线性代数》课程体系改革的研究与实践Research and Practice on the Reform of the Curriculum System of “Linear Algebra” under the Background of New Engineering
孙海义, 李 宁, 贾艳婷 下载量: 17 浏览量: 30 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 17 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471194 被引量
HPM视角下的《线性代数》课程思政探究Ideological and Political Exploration of Linear Algebra Course in the Perspective of HPM
肖丽芬, 杜丽华, 黄培煌 下载量: 284 浏览量: 522 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211659 被引量
基于数学建模的线性代数实践教学改革Practical Teaching Reform of Linear Algebra Based on Mathematical Modeling
赵 康, 李 景 下载量: 197 浏览量: 296 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.9, September 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391026 被引量
基于CDIO工程教育理念的线性代数课程教学改革Course Reform of Linear Algebra Based on CDIO Concept of Engineering Education
许 璐 下载量: 486 浏览量: 651 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.2, March 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.112075 被引量
“近世代数”课程多元化教学模式实践Practice of Diversified Teaching Mode of “Modern Algebra” Course
刘雪梅, 王秀丽 下载量: 35 浏览量: 61 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.6, June 25 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.126376 被引量
转化方法在高等代数中的应用Application of Transformation Method in Higher Algebra
刘笑非, 孙小军 下载量: 1,891 浏览量: 4,557
理论数学 Vol.7 No.2, March 6 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2017.72008 被引量
6A型顶点算子代数中的Ising向量The Ising Vectors in 6A-Vertex Operator Algebra
武文斌 下载量: 322 浏览量: 472
理论数学 Vol.12 No.10, October 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2022.1210171 被引量