基于问题解决原则的读后续写教学实践探析Analysis of Teaching Practice in Continuation Writing Based on Problem-Solving Principles
吴 莉 下载量: 230 浏览量: 373
教育进展 Vol.14 No.1, January 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141122 被引量
团队合作任务驱动式应用写作教学方法研究Research on the Teaching Method of Team-Cooperation Task-Driven Applied Writing
徐莉程 下载量: 241 浏览量: 742
职业教育 Vol.12 No.5, September 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.125125 被引量
一个新五维超混沌系统的分析与电路设计Analysis and Circuit Design of a Novel 5D Hyperchaotic System
魏 强, 牛 弘 下载量: 1,104 浏览量: 3,207
动力系统与控制 Vol.8 No.2, April 2 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DSC.2019.82014 被引量
学生对在大班课程中实施小组会谈的看法Students’ Perception of Group Writing Conferences in Large-Scale Class
丁丹丹 下载量: 275 浏览量: 380
教育进展 Vol.13 No.9, September 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391106 被引量
试论拉克洛《危险的关系》的叙事时间On the Narrative Time in Laclos’ Les Liaisons Dangereuses
雷淑淋 下载量: 1,736 浏览量: 3,887
世界文学研究 Vol.4 No.2, June 28 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/WLS.2016.42006 被引量
高中英语写作常见偏误类型分析及对策研究An Analysis of Common Error Types in High School English Writing and Their Countermeasures
杨永鑫 下载量: 464 浏览量: 2,234
教育进展 Vol.13 No.3, March 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133186 被引量
体裁教学法在英语专业通用写作教学中的实践研究Research on the Application of Genre-Based Teaching Approach in English Majors’ General English Writing
何微微, 徐家玉 下载量: 491 浏览量: 752 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.9 No.1, February 5 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.91007 被引量
大学《科研论文撰写》教改初探Exploration on Teaching Reform of Researching Paper Writing in College
邓成捷, 李盛安, 范 彪 下载量: 307 浏览量: 453
教育进展 Vol.13 No.5, May 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135382 被引量
智能评改系统在高校英语写作教学中的探索A Study of Intelligent Assessment System in Teaching English Writing for University Students
毕一飞 下载量: 561 浏览量: 867 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.4, April 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134259 被引量
西尔维娅•普拉斯诗歌中童年创伤后延性书写Childhood Traumatic-Belatedness Writing in Sylvia Plath’s Poetry
王翠文, 王艳文 下载量: 352 浏览量: 574
世界文学研究 Vol.11 No.1, February 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2023.111002 被引量