试论零基础语言教学中提高语言交际能力的途径On the Ways of Improving Language Communicative Competence in Zero-Based Language Teaching
吐尔逊•尼亚孜 下载量: 269 浏览量: 410
现代语言学 Vol.11 No.4, April 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.114219 被引量
民族非遗主题类体验游戏模式设计与文化传播研究Research on the Design of National Intangible Cultural Heritage Theme Experiential Game Mode and Cultural Communication
裘洪炯, 姚 旭 下载量: 324 浏览量: 1,088 科研立项经费支持
设计 Vol.8 No.2, June 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.82022 被引量
国土三调数据与地理国情数据融合可行性分析Feasibility Analysis of the Integration of the Third National Land Survey and Geographical National Conditions Data
段洪泽 下载量: 199 浏览量: 500
测绘科学技术 Vol.11 No.4, October 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/GST.2023.114047 被引量
外语学习焦虑与外语教学Foreign Language Learning Anxiety and For-eign Language Teaching
刘加萍 下载量: 255 浏览量: 533
教育进展 Vol.13 No.12, December 1 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121466 被引量
克罗地亚语言政策及语言使用情况Croatian Language Policy and Language Use in Croatia
赵祥琪, 陈 君 下载量: 377 浏览量: 578
现代语言学 Vol.11 No.3, March 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.113146 被引量
乡村振兴背景下民族语言的使用样态、传承困境及发展路向——以湖北恩施小茅坡营村苗语使用为个案The Use of Ethnic Languages, the Inherited Dilemma and the Development Direction of Ethnic Languages under the Background of Rural Revitalization—A Case Study of the Language Use of Miao Villages in Xiaomaopoying Village, Enshi, Hubei Province
张玉平 下载量: 36 浏览量: 85 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.12 No.7, July 10 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ml.2024.127520 被引量
汉语二语学习自我效能感个体因素的多维研究A Multidimensional Study of Individual Factors in Chinese Second Language Learners’ Self-Efficacy
陈 皓, 苏宇辰 下载量: 158 浏览量: 260
教育进展 Vol.14 No.3, March 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143444 被引量
被害人国家补偿制度探讨Discussion on National Compensation System for Victims
张 涛 下载量: 301 浏览量: 2,090
法学 Vol.11 No.2, March 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.112099 被引量
语言变异综述A Comprehensive Review of Language Variation
张 焱, 赵 丹 下载量: 1,862 浏览量: 7,944
现代语言学 Vol.6 No.2, May 25 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2018.62031 被引量
概念框架体系的建构路径——建构策略与特点的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》“三原则”解析视角Approach to Constructing Systems of Conceptual Frameworks—Analysis of the Building Strategies and Their Features from the Perspective of the Three Fundamental Principles in the National Criteria for the Teaching Quality of BA Programs in China’s Universities and Colleges
杨德生 下载量: 1,185 浏览量: 2,549
教育进展 Vol.9 No.2, March 28 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.92033 被引量