自主与探究:心理学史课程中发现学习的教学叙事Autonomy and Exploration: Teaching Narrative about Discovery Learning of History of Psychology
刘衔华 下载量: 2,784 浏览量: 8,280 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.1 No.1, July 25 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2013.11001 被引量
叙事教育在临床护理思维教学中的实践研究Practical Study of Narrative Education for Teaching Thinking in Clinical Nursing
刘方花, 关 纯, 曲 彦 下载量: 271 浏览量: 472
教育进展 Vol.12 No.7, July 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.127364 被引量
特殊儿童家长的叙事认同:一项研究回顾Narrative Identity of Parents of Children with Special Needs: A Review
刘燕平, 朱纹懿 下载量: 339 浏览量: 588 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.2, February 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.122113 被引量
引人入胜:文化遗址博物馆叙事性动态化导视系统研究Intriguing: A Study of Narrative and Dynamic Guide Systems in Cultural Heritage Museums
张怡涵 下载量: 320 浏览量: 515
设计 Vol.8 No.3, September 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83184 被引量
一种节奏与内容解纠缠的语音克隆模型A Voice Cloning Model for Rhythm and Content De-Entanglement
王 萌, 姜 丹, 曹少中 下载量: 210 浏览量: 433 科研立项经费支持
人工智能与机器人研究 Vol.13 No.1, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AIRR.2024.131018 被引量
作家的秘密:《沉默》中自然描写及其叙事逻辑The Writer’s Secret: Natural Description and Its Narrative Logic in Silence
曹 莉, 马亦飞 下载量: 917 浏览量: 3,474
世界文学研究 Vol.8 No.2, May 18 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2020.82006 被引量
浦安迪在中国奇书叙事分析中的反讽视角Andrew H. Plaks’ Application of Irony to the Narrative Study of Chinese Qishu
盛海燕 下载量: 1,709 浏览量: 4,603
世界文学研究 Vol.5 No.4, December 1 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2017.54015 被引量
当代中国大学生身份认同的叙事研究A Narrative Study on the Identity of Contemporary Chinese College Students
张 妍 下载量: 300 浏览量: 700 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.11 No.5, May 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.115252 被引量
浅析《非常嫌疑犯》中不可靠叙述手法的运用Analysis of the Use of Unreliable Narrative Techniques in The Usual Suspects
张睿之 下载量: 391 浏览量: 1,011
艺术研究快报 Vol.11 No.3, August 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ARL.2022.113020 被引量
房室化神经元Chay模型的放电节律研究Firing Rhythm of Compartmentalized Neuron Chay Model
程 璇, 刘深泉 下载量: 916 浏览量: 3,765
应用数学进展 Vol.9 No.2, February 19 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2020.92024 被引量