雅思写作教师教学认知调查——“Learning to Write”视域下的案例研究Investigating Pedagogical Knowledge of IELTS Writing Teachers—A Case Study from a Learning-to-Write Perspective
刘 洁, 郭 帆 下载量: 398 浏览量: 829
国外英语考试教学与研究 Vol.3 No.2, May 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2021.32006 被引量
基于WEB的英语学习策略自测软件的研发与应用The Development and Application of the WEB-Based Self-Assessment Software of English Learning Strategy
丛海滋 下载量: 391 浏览量: 630
计算机科学与应用 Vol.12 No.3, March 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.123054 被引量
“互联网+”背景下基于研究生科研能力培养体系的外语微学习策略研究Foreign Language Micro-Learning Strategy Based on the Cultivation System of Graduate Research Ability in the Background of “Internet
宋晨虎, 李 娜, 李 鹏 下载量: 1,099 浏览量: 4,693 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.7 No.9, September 26 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.79241 被引量
多媒体学习背景下认知负荷对有意义学习的影响The Impact of Cognitive Load on Meaningful Learning in the Context of Multimedia Learning
邵珠贺, 贾林祥 下载量: 32 浏览量: 80
教育进展 Vol.14 No.6, June 14 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146920 被引量
英语教师课堂反馈语中礼貌策略的调查研究An Investigation of Politeness Strategies in English Teachers’ Classroom Feedback
赵婉莉 下载量: 409 浏览量: 681 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.10 No.9, September 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.109271 被引量
接纳、认知重评、表达抑制三种情绪调节策略的研究述评The Review of Acceptance, Cognitive Reappraisal, Expression Suppression in Emotion Regulation Strategies
杨 琳, 李梦婷 下载量: 5,430 浏览量: 14,209
心理学进展 Vol.4 No.1, January 13 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.41015 被引量
新文科背景下高等数学课程教学策略探究Exploration of Teaching Strategies for the Advanced Mathematics in the Context of New Liberal Arts
黄守德 下载量: 330 浏览量: 407
教育进展 Vol.13 No.8, August 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138954 被引量
学术语篇中Learning的隐喻构建:跨学科研究Metaphor Construction of Learning in Academic Discourse: A Cross-Disciplinary Study
荣金池, 马建军 下载量: 528 浏览量: 825
现代语言学 Vol.9 No.1, February 24 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.91023 被引量
儿童早期的主动学习表现Early Childhood Active Learning Performance
赵 黎, 王明怡 下载量: 775 浏览量: 1,887
心理学进展 Vol.10 No.3, March 23 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.103044 被引量
中职学校学生学习动力研究——基于NY市高级技工学校的调查与分析Research on the Learning Motivation of Secondary Vocational School Students—Investigation and Analysis Based on the NY Advanced Technical School
赵赟潇 下载量: 86 浏览量: 146
教育进展 Vol.14 No.3, March 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143418 被引量