基于科学思维的高中生物学实验教学设计——以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”为例Instructional Design of High School Biology Experiments Based on Scientific Thinking—Taking “Exploring the Cellular Respiration of Yeast” as an Example
邹 燕 下载量: 182 浏览量: 508
教育进展 Vol.14 No.2, February 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142214 被引量
语篇修辞教学法:大学英语面授课和疫情期间网络实时课教学的定性研究The Instructional Approach to Textual Rhetoric: A Qualitative Study of Face-to-Face Classroom Instruction and On-Line Learning in Real Time amid the NCV Pandemic for the Course of College English
杨德生 下载量: 546 浏览量: 1,208
教育进展 Vol.11 No.2, March 12 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.112060 被引量
论智能教学法——从教学设计视角On Intelligent Teaching Method—From the Perspective of Teaching Design
余静雯 下载量: 149 浏览量: 254
教育进展 Vol.14 No.4, April 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144602 被引量
基于UbD理论的高中数学逆向单元教学设计High School Mathematics Reverse Unit Teaching Design Based on UbD Theory
孔维娜, 李新潮, 陈惠汝, 冷 悦 下载量: 211 浏览量: 537 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.12, December 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1112535 被引量
多模态感知教学理论在初中英语词汇教学中的应用——理论分析、教学设计和评价维度The Application of Multi-Modal Perception Teaching Theory in Junior High School English Vocabulary Teaching—Theoretical Analysis, Instructional Design, and Evaluation Dimensions
魏义顺, 夏文熠 下载量: 105 浏览量: 236 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.4, April 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144499 被引量
《高等数学》绪论课的思政育人设计与实践Design and Practice of Ideological and Political Education in the Introduction Course of Higher Mathematics
韩艺兵, 贾瑞玲, 文生兰 下载量: 380 浏览量: 493
教育进展 Vol.12 No.12, December 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212876 被引量
基于STEAM教育理念的少儿情感化界面设计研究A Study on Emotional Interface Design for Children Based on STEAM Education Concepts
武泽慧, 郁舒兰 下载量: 50 浏览量: 104 科研立项经费支持
设计 Vol.9 No.3, June 6 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/design.2024.93285 被引量
基于APOS理论的复数概念教学设计Teaching Design of Complex Concepts Based on APOS Theory
马鑫宇, 于伟艳, 桑海风 下载量: 34 浏览量: 58
教育进展 Vol.14 No.6, June 26 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146983 被引量
“数列极限的概念”教学设计探索The Concept of the Limits of the Series Teaching Design Exploration
王丽英, 孙慧静, 毛 凯, 刘 丹 下载量: 440 浏览量: 937
教育进展 Vol.11 No.6, November 4 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.116320 被引量
核心素养导向下的微课教学设计——以“对细胞膜成分的探索”为例Microteaching Design under the Guidance of Core Literacy—Taking “Exploring the Composition of Cell Membrane” as an Example
蒲姜旭, 张达福, 肖云丽 下载量: 63 浏览量: 101 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 6 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125243 被引量