基于Kano模型的铁路12306 APP信息呈现研究Research on Information Presentation of the Railway 12306 APP Based on Kano Model
李诗蛟, 程 笑 下载量: 521 浏览量: 1,427 国家自然科学基金支持
服务科学和管理 Vol.10 No.5, August 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SSEM.2021.105018 被引量
人格特质、情绪状态对信息加工的影响The Influence of Personality Traits and Mood State on Information Processing
刘晓敏 下载量: 2,671 浏览量: 4,948
社会科学前沿 Vol.5 No.1, March 2 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/ASS.2016.51004 被引量
质子、电子的产生与相互作用Production and Interaction of Protons and Electrons
田清聚 下载量: 1,015 浏览量: 2,781
现代物理 Vol.9 No.2, March 15 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MP.2019.92012 被引量
培养小学教育专业学生信息技术应用能力的路径探索——以信息化教学设计与应用为例The Exploration of Paths to Develop the Information Technology Application Ability of Students Majoring in Primary Education—Taking the Design and Application of Information-Based Teaching as an Example
李 璨 下载量: 159 浏览量: 274
教育进展 Vol.14 No.4, April 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144562 被引量
考虑零售商引入自有品牌的信息共享策略Consider Information Sharing Strategies for Retailers Introducing Store Brand
尚晓凤, 周建亨 下载量: 170 浏览量: 311
管理科学与工程 Vol.13 No.1, January 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MSE.2024.131027 被引量
基于门控思想的改进交互关系提取的多跳阅读理解研究Research on Multi-Hop Reading Comprehension Based on Improved Interaction Extraction with Gate Mechanism
何奏捷, 杜逆索, 欧阳智 下载量: 387 浏览量: 2,071
运筹与模糊学 Vol.12 No.2, May 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ORF.2022.122016 被引量
自闭症患者面部信息加工的研究简述The Processing of Facial Information in Autism Spectrum Disorders: A Brief Review of Behavioral and Neuroimaging Studies
郑 苗 下载量: 2,979 浏览量: 7,542
心理学进展 Vol.4 No.7, December 23 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.47125 被引量
交互效应对滑坡稳定性的影响The Effects of Interaction on Landslide Stability
段颖星, 张天芳 下载量: 276 浏览量: 471 国家自然科学基金支持
统计学与应用 Vol.11 No.6, December 6 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SA.2022.116136 被引量
基于网络浏览隐式反馈信息的偏好判别研究Preferences Discriminant Analysis Based on Implicit Feedback Information While Web Browsing
王 彤, 王 巍, 黄晓丹 下载量: 1,514 浏览量: 3,286 科研立项经费支持
软件工程与应用 Vol.6 No.6, December 29 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SEA.2017.66026 被引量
基于符号互动论的有效师生互动分析Analysis of Effective Interaction between Teachers and Students Based on the Theory of Symbolic Interaction
郭亚宁, 李翊君, 武圣君, 王 卉, 王秀超, 刘旭峰 下载量: 616 浏览量: 1,043
创新教育研究 Vol.10 No.1, January 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.101034 被引量