良好同伴关系的建立:儿童同伴接纳的影响因素分析The Establishment of Good Peer Relationship: A Analysis of the Influencing Factors of Children’s Peer Acceptance
王亚奇, 刘路遥, 朱海娟 下载量: 563 浏览量: 5,164
心理学进展 Vol.12 No.5, May 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.125189 被引量
执行功能训练与执行功能可塑性Training and Plasticity of Executive Function
闫莹莹, 杨 钰, 程 凌 下载量: 423 浏览量: 853
心理学进展 Vol.13 No.3, March 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.133120 被引量
智力与创造力的关系研究The Relationship between Intelligence and Creativity
张成玉, 杜 晖 下载量: 3,613 浏览量: 10,806
心理学进展 Vol.4 No.4, July 9 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.44080 被引量
汉语发展性阅读障碍儿童的认知干预研究——基于PASS理论Cognitive Intervention of Chinese Children with Developmental Dyslexia—Based on PASS theory
熊建萍, 赵 英 下载量: 630 浏览量: 1,565 国家社会科学基金支持
心理学进展 Vol.10 No.8, August 31 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.108151 被引量
高原地区代谢综合征与骨密度的相关性研究Correlation between Metabolic Syndrome and Bone Mineral Density at High Altitude
吴玉香, 左小芹 下载量: 452 浏览量: 576
临床医学进展 Vol.11 No.1, January 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2021.111036 被引量
剑桥神经心理自动化测试在认知障碍疾病中的应用与研究进展Application and Research Progress of Cambridge Neuropsychological Automated Test in Cognitive Disorders
白秀秀, 鲍海华 下载量: 842 浏览量: 1,523
临床医学进展 Vol.11 No.12, December 30 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2021.1112907 被引量
母亲积极评价对幼儿掌控动机的影响研究Research on the Effect of Mother’s Positive Feedback on Children’s Mastery Motivation
段汇存, 袁伟洪 下载量: 429 浏览量: 635
心理学进展 Vol.12 No.3, March 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.123112 被引量
自闭症谱系障碍执行功能的理论模型与未来展望Theoretical Models and Future Direction of the Study on Executive Function of Autism Spectrum Disorder
郑荣双, 杨 健 下载量: 487 浏览量: 861 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.125229 被引量
持续性视觉注意负荷对视听觉整合的影响——以多目标追踪任务为例Effects of Sustained Visual Attention Load on Audiovisual Integration—With Example of Multiple Object Tracking Task
平 航, 罗 瑞, 钱润祺, 段杰萍 下载量: 307 浏览量: 598 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.8, August 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.128318 被引量
乡村中学生学习注意稳定性的静观心育干预随机对照研究A Randomized Controlled Study of Mindfulness-Based Mental Health Education Interventing Learning Attention Stability among Rural Middle School Students
陈佳静, 邓 玉, 雷 蕾, 郑艳丽, 刘衔华 下载量: 257 浏览量: 373
教育进展 Vol.12 No.12, December 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212829 被引量