课堂教学检验在大学专业课程中的实践应用——以《水土保持工程学》为例The Application of Classroom Teaching Inspection in College Professional Courses—Taking “Water and Soil Conservation Engineering” as an Example
马建刚, 赵洋毅, 黎建强 下载量: 682 浏览量: 866
社会科学前沿 Vol.9 No.4, April 15 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.94065 被引量
翻转课堂理念下的《微积分》作业设计The Operation Design of “Calculus” in the Concept of Flipped Classroom
撒晓雪, 董少亭, 张 蕾 下载量: 1,582 浏览量: 4,917 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.5 No.2, May 12 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2017.52017 被引量
带有工作休假的可见M/M/2排队系统均衡策略研究Research on Equilibrium Strategies of Observable M/M/2 Queue with Working Vacations
苏思琦, 叶晴晴 下载量: 295 浏览量: 462 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.11 No.11, November 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.1111861 被引量
边际效用递减法则对化学作业设计的启示Implications of the Law of Diminishing Marginal Utility for the Design of Chemical Operations
赵 敏, 陈明君 下载量: 141 浏览量: 227
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142303 被引量
父母学业参与对初中生学业成绩的影响——基于CEPS数据的实证研究The Effect of Parents’ Academic Participation on the Academic Achievement of Junior High School Students—An Empirical Study Based on CEPS Data
孟凡蕊 下载量: 208 浏览量: 550
教育进展 Vol.13 No.5, May 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135443 被引量
多元智能理论指导下的中职作业设计与评价探究A Study on the Design and Evaluation of Secondary Vocational Assignments under the Guidance of Multiple Intelligences Theory
曹 静 下载量: 160 浏览量: 234
职业教育 Vol.13 No.1, January 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.131018 被引量
基于多元智能理论的高中英语“菜单式”作业设计High School English “Menu” Assignment Design Based on Multiple Intelligence Theory
杜 鹃, 刘跃兴 下载量: 428 浏览量: 554
教育进展 Vol.14 No.1, January 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141039 被引量
最长沙堡保存策略Longest Sandcastle Preservation Strategy
黄欣怡, 张 馨, 易毅强 下载量: 487 浏览量: 1,362
建模与仿真 Vol.9 No.3, July 27 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2020.93023 被引量
乡村旅游对农村经济发展的影响研究Research on the Influence of Rural Tourism on Rural Economic Development
蔡启鹏 下载量: 288 浏览量: 804
社会科学前沿 Vol.12 No.11, November 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1211879 被引量
“双减”政策下语文教学如何做到“减负”不“减学”——以六安市皋城小学为例How to Achieve “Reducing Burden” and Not “Reducing Learning” in Chinese Language Teaching under the Double Reduction Policy—Taking Gaocheng Primary School in Lu’an City as an Example
王 燕 下载量: 59 浏览量: 257
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 14 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125309 被引量