基于深度学习的点云上采样算法研究Research on Point Cloud Upsampling Algorithms Based on Deep Learning
王皓辰, 张长伦, 黎铭亮 下载量: 499 浏览量: 1,241 国家自然科学基金支持
图像与信号处理 Vol.12 No.1, January 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JISP.2023.121003 被引量
机器学习在材料性质预测中的运用Application of Machine Learning in Material Property Prediction
提 磊, 吴思璇, 李 斌, 石宇衡, 宋紫菀, 缪子隆, 施智祥 下载量: 1,218 浏览量: 6,881 国家自然科学基金支持
凝聚态物理学进展 Vol.9 No.2, April 14 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CMP.2020.92002 被引量
基于深度学习的半监督语义分割算法研究Algorithm Research of Deep Learning in Semi-Supervised Semantic Segmentation
李一彤, 张长伦 下载量: 335 浏览量: 652
人工智能与机器人研究 Vol.12 No.4, November 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AIRR.2023.124036 被引量
新媒体对地方高校学生学习的影响及对策研究Research on the Influence of New Media on Local College Students’ Learning and Countermeasures
张 琴, 张 俊, 陈 杰, 王晴岚, 徐 利 下载量: 167 浏览量: 466 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.3, March 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.123126 被引量
指向深度学习的初中数学导学案环节的优化策略Optimization Strategy of Junior Middle School Mathematics Guidance Case Pointing to Deep Learning
景 琦, 汤建钢 下载量: 406 浏览量: 573 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.6, June 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.126310 被引量
ChatGPT技术影响下的教与学变革研究综述A Review of Research on Teaching and Learning Transformation under the Influence of ChatGPT Technology
师 璇, 王绽蕊 下载量: 608 浏览量: 1,941
教育进展 Vol.13 No.5, May 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135412 被引量
基于强化学习的生成式对话系统研究Research on Generative Dialogue System Based on Reinforcement Learning
颜 永, 白宗文 下载量: 279 浏览量: 638 科研立项经费支持
数据挖掘 Vol.13 No.2, April 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJDM.2023.132018 被引量
基于融合特征和Voting集成学习的膜蛋白类型预测Prediction of Membrane Protein Types Based on Fusion Feature Information and Voting Ensemble Learning
苏鹏程 下载量: 521 浏览量: 973
计算生物学 Vol.11 No.4, June 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJCB.2021.114006 被引量
基于Stacking集成学习算法的个人信用评估模型Personal Credit Assessment Model Based on Stacking Ensemble Learning Algorithm
彭润泽 下载量: 2,727 浏览量: 6,614
统计学与应用 Vol.6 No.4, October 26 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SA.2017.64047 被引量
“141”协同育人模式下学习成效的评估分析——以杭州师范大学《数学分析》SPOC混合式课程为例Evaluation and Analysis of Learning Effectiveness under the “141” Collaborative Education Model—Taking the SPOC Blended Course of Mathematical Analysis at Hangzhou Normal University as an Example
汪婧雯, 孙庆有 下载量: 354 浏览量: 511 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111285 被引量