高中数学三角函数概念教学的研究Research on the Concept Teaching of Trigonometric Function in High School Mathematics
白 冰, 赵 雪 下载量: 308 浏览量: 658 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137713 被引量
2023年全国卷II英语阅读命题研究——英语学科核心素养背景下学生思维品质的培养English Reading Proposal Study of 2023 National College Entrance Examination Paper II—The Development of Students’ Thinking Capacity in the Context of English Subject Core Literacy
袁阳春 下载量: 260 浏览量: 457
教育进展 Vol.13 No.8, August 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138905 被引量
浅谈初中生数学分类讨论思想的培养On the Cultivation of Junior Middle School Students’ Thoughts of Mathematical Classification Discussion
孙晓曼, 刘 君 下载量: 170 浏览量: 343
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142307 被引量
高考向量数量积最值问题分析与研究Analysis and Research on the Maximum and Minimum Value Problems of Vector Scalar Product in the College Entrance Examination
赵 亮, 孙爱慧, 陈旭洋 下载量: 52 浏览量: 90 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145873 被引量
一类积分不等式的证明及其应用A Class of Integral Inequalities and Their Applications
王红青 下载量: 157 浏览量: 291
理论数学 Vol.13 No.12, December 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.1312374 被引量
CPFS结构视域下的平面向量教学实践与探索The Practice and Exploration of Flat Vector Teaching from the Perspective of CPFS Structure
刘清韵, 陈 洋 下载量: 310 浏览量: 426 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.5, May 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125243 被引量
一个三角函数求值问题的推广Generalization of a Trigonometric Function Evaluation Problem
郝伟静, 董玉成 下载量: 299 浏览量: 416
理论数学 Vol.13 No.9, September 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.139274 被引量
利用高考题做好高中与大学物理衔接Link High School Physics with College Physics by Questions of College Entrance Examination
刘叶青, 黄盛凯, 叶雅婧, 叶晴莹 下载量: 928 浏览量: 1,805 国家自然科学基金支持
社会科学前沿 Vol.7 No.10, October 30 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.710256 被引量
一类递推数列通项公式求解的普适性方法Generally Applicable Method for General Term Formula of a Recurrence Sequence
郑作奎, 薛 兵, 孙洪春 下载量: 462 浏览量: 732 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.5, August 12 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115218 被引量
《高等数学》课程思政教学设计探索——以《函数的连续性》为例Exploration of Ideological and Political Teaching Design of Higher Mathematics—Taking “Continuity of Functions” as an Example
焦琳致 下载量: 764 浏览量: 2,310
教育进展 Vol.12 No.12, December 6 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212784 被引量