例谈激活学生创造力在教学中的实施策略——以沪教版高中数学《向量的投影》为例Implementation Strategies for Activating Student Creativity in Teaching through Examples—Taking the Shanghai Education Press High School Mathematics “Vector Projection” as an Example
尹慧琳 下载量: 16 浏览量: 33
教育进展 Vol.14 No.6, June 27 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146996 被引量
高中数学德育资源挖掘及其在教学中的渗透策略研究High School Mathematics Moral Education Resources Mining and Penetration Strategies in Teaching
钟海英, 李 菲, 董金辉 下载量: 229 浏览量: 399 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116243 被引量
海南陵水黎族数学教学现状分析Current Situation Analysis for the Li’s Mathematics Teaching in Hainan Lingshui
林诗游, 林思芸 下载量: 1,978 浏览量: 7,118 科研立项经费支持
教育进展 Vol.6 No.1, January 22 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2016.61007 被引量
关于大学数学课程中概念教学的思考Thinking of Concept Teaching in University Mathematic Course
陈广锋, 杨渭清, 胡洪萍 下载量: 1,153 浏览量: 1,623 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.3, May 18 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.83043 被引量
项目教学法在五年一贯制高职数学教学中的应用Application Research of Project Teaching Method in Mathematics Teaching of Five-Year Consistent Higher Vocational Education
刘 倩 下载量: 509 浏览量: 729
创新教育研究 Vol.8 No.4, August 26 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.84088 被引量
基于数学核心素养的课堂教学活动设计——以“使用去分母的方法解一元一次方程”课程为例Design of Classroom Teaching Activities Based on Mathematics Core Literacy—Taking the Course of “Using the Method of Removing Denominator to Solve Linear Equation with One Unknown” as an Example
随程程 下载量: 528 浏览量: 828
创新教育研究 Vol.10 No.5, May 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.105156 被引量
将思政元素融入概率论课程的教学设计——以“连续型随机变量的密度函数”为例Integrating Ideological and Political Elements into the Instructional Design of Probability Theory—Taking the “Density Function of Continuous Random Variable” as an Example
刘 倩 下载量: 618 浏览量: 1,987 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.7, July 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.127358 被引量
基于OBE理念的离散数学课程教学改革与实践Teaching Reform and Practice of Discrete Mathematics Course Based on OBE Concept
张治成, 韩志全, 曹香兰, 杨玲香, 马志辉 下载量: 428 浏览量: 651
教育进展 Vol.12 No.10, October 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210639 被引量
《高等数学》课程思政教学设计探索——以《函数的连续性》为例Exploration of Ideological and Political Teaching Design of Higher Mathematics—Taking “Continuity of Functions” as an Example
焦琳致 下载量: 729 浏览量: 2,253
教育进展 Vol.12 No.12, December 6 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212784 被引量
我国中学数学教学设计的研究热点及展望Research Hotspots and Prospects of Middle School Mathematics Instructional Design
郭霄雨 下载量: 275 浏览量: 461
教育进展 Vol.13 No.3, March 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133140 被引量