汉英话语标记“谁知道呢”和“Who Knows”比较研究A Comparative Study of Discourse Markers “Sheizhidaone” and “Who Knows” in Chinese and English
赵宝洁, 谭方方 下载量: 45 浏览量: 83
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跨文化交际与第二语言教学的关系The Relationship between Cross-Cultural Communication and Second Language Teaching
何 莹 下载量: 309 浏览量: 810
教育进展 Vol.13 No.4, April 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134272 被引量
德语初级阶段教学中肢体语言的有效运用Effective Use of Body Language in German Teaching at the Elementary Level
张钧捷 下载量: 134 浏览量: 213
创新教育研究 Vol.11 No.11, November 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1111509 被引量
普通高中英语课程标准(2017年版)词汇研究Vocabulary Study of English Curriculum Standards for Senior High Schools (2017 Version
曹慧芳 下载量: 222 浏览量: 341
现代语言学 Vol.12 No.3, March 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2024.123188 被引量
改写理论视域下《素食者》的中英译本对比研究Comparative Analysis of The Vegetarian’s Chinese and English Translations under Rewriting Theory
孙诗淳 下载量: 355 浏览量: 635
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生态翻译学视角下《登高》英译本对比研究A Comparative Study of the English Translation On the Height from the Perspective of Ecological Translation Studies
康 燕 下载量: 135 浏览量: 258
现代语言学 Vol.12 No.4, April 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ml.2024.124250 被引量
语言理解和产出中的语码切换及影响因素Code Switching in Language Comprehension and Production and Its Factors
王君昭 下载量: 546 浏览量: 1,295
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学习动机、学习策略与二语学习:一项个案研究Investigating Learners’ Motivation and Strategy Use: A Case Study
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国外英语考试教学与研究 Vol.2 No.2, May 29 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2020.22008 被引量
英汉双语学习词典对应词翻译策略研究Research on Translation Strategy of Equivalents in English-Chinese Bilingual Learner’s Dictionary
李大国, 周 婷 下载量: 707 浏览量: 1,006 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.9 No.4, August 12 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.94142 被引量
中国大学生托福听力备考课程设计A TOEFL Listening Test-Prep Course for Chinese College Students
吴斯昊 下载量: 285 浏览量: 454
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