团队教学模式在药物制剂综合实训中的运用The Application of Team Teaching Model in Comprehensive Training of Pharmaceutical Preparations
郝艳霞, 相会欣, 李素霞 下载量: 2,794 浏览量: 6,602
教育进展 Vol.4 No.3B, May 21 2014, PDF, , DOI:10.12677/AE.2014.43B016 被引量
数学思维训练在师范类数学专业教学中的研究Study on the Training of Mathematical Thinking in the Teaching of Mathematics Teachers in the Class
黄 斌, 王角凤 下载量: 3,382 浏览量: 6,325 科研立项经费支持
教育进展 Vol.4 No.3B, May 20 2014, PDF, , DOI:10.12677/AE.2014.43B004 被引量
高职院校数学信息化教学改革探索与研究On the Exploration and Study of Mathematics Information Teaching Reform of High Vocational College
温 静 下载量: 1,084 浏览量: 3,955 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.7 No.9, September 26 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.79242 被引量
合肥市高中教师个别化教学调查研究Investigation and Research on Individualized Teaching of High School Teachers in Hefei
卜小雨 下载量: 602 浏览量: 3,470
教育进展 Vol.10 No.4, July 8 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.104086 被引量
基于区块链的教学资源共享机制研究Research on Teaching Resource Sharing Mechanism Based on Blockchain
邹 丹, 王得志, 肖汶斌 下载量: 461 浏览量: 676 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.4, August 5 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.94132 被引量
初中语文课外作业教学转化探析Analysis on the Transformation of Chinese Extracurricular Homework Teaching in Junior Middle School
程家宁, 冯蒋培, 胡洪强 下载量: 122 浏览量: 171 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.3, March 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.123138 被引量
探究语文教学中的情感教育Exploring the Affective Education in Chinese Teaching
徐淑君 下载量: 11 浏览量: 17
教育进展 Vol.14 No.7, July 16 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471170 被引量
英语教学中构式语法的应用研究The Applied Research of Construction Grammar in English Teaching
周玉洁, 周 乔, 刘宁宁 下载量: 727 浏览量: 1,390 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.1, February 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.91023 被引量
军校智能类课程教学改革研究Research on the Teaching Reform of Intelligent Courses in Military Academy
胡亚慧, 贺 玲, 肖 蕾, 唐 晓 下载量: 141 浏览量: 221
教育进展 Vol.14 No.4, April 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144565 被引量
拓扑学课程教学设计探索与实践Exploration and Practice of Teaching Design of Topology Course
傅 丽, 雷红轩 下载量: 360 浏览量: 483 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.2, February 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.112057 被引量