基于科学知识图谱的我国体育摄影研究进展可视化分析Visual Analysis of My Country’s Sports Photography Research Progress Based on Scientific Knowledge Graph
栾冰洁 下载量: 198 浏览量: 292
艺术研究快报 Vol.13 No.1, February 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ARL.2024.131007 被引量
归化异化视角下歌剧《卡门》汉化版本对比赏析Comparison of Chinese Versions of Carmen from the Perspective of Domestication and Foreignization
邹华伍, 余意梦婷 下载量: 336 浏览量: 771
艺术研究快报 Vol.12 No.4, November 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ARL.2023.124059 被引量
济南市平阴县体育公园规划设计Planning and Design of Pingyin County Sports Park in Jinan City
刘大亮, 谭 烁 下载量: 63 浏览量: 129
设计 Vol.9 No.3, June 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/design.2024.93306 被引量
上海社区公共空间微更新策略Research on Micro Renewal Strategy of Urban Community Public Space
翟梓含, 刘剑伟 下载量: 116 浏览量: 261
设计 Vol.9 No.2, April 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/design.2024.92184 被引量
“中国元素”在高校美术平面设计教学中的应用The Application of “Chinese Elements” in College Graphic Design Teaching
胡 晓 下载量: 371 浏览量: 620
职业教育 Vol.10 No.3, July 8 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2021.103024 被引量
川端康成《雪国》与沈从文《边城》比较谈A Comparative Study of Yasunari Kawabata’s Snow Country and Shen Congwen’s Border Town
吴新平, 毛安敏 下载量: 863 浏览量: 3,152 科研立项经费支持
世界文学研究 Vol.8 No.3, September 4 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2020.83014 被引量
塑造教师人格魅力的五个关键因素Research on How to Mold Teacher’s Personality Charisma
邱元英 下载量: 3,731 浏览量: 9,643
教育进展 Vol.1 No.3, October 27 2011, PDF, , DOI:10.12677/ae.2011.13018 被引量
地板企业的美式工艺研究及实践Research and Practice of American Technology in Flooring Enterprises
刘美姣 下载量: 118 浏览量: 190
设计 Vol.9 No.1, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2024.91173 被引量
鲁迅先生文学经典的艺术诠释——以曲剧《鲁镇》为例An Artistic Interpretation of Mr. Lu Xun’s Literary Classics—Taking the Quju “Lu Zhen” as an Example
常晓灿, 于小飞 下载量: 164 浏览量: 249
国学 Vol.12 No.2, April 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/cnc.2024.122023 被引量
当代写意人物画家袁武的笔墨创新发展Contemporary Freehand Figure Painter Yuan Wu’s Innovative Development of Brush and Ink
龚煜雯 下载量: 302 浏览量: 489
艺术研究快报 Vol.12 No.3, July 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ARL.2023.123028 被引量