高考立体几何试题的特点及教学思考——基于2013~2022年计56套全国课标卷的分析The Characteristics and Teaching Thinking of the Solid Geometry Test Questions in the National College Entrance Examination—Based on the Analysis of 56 Sets of National Curriculum Standard Papers from 2013 to 2022
单 薇, 倪仁兴 下载量: 528 浏览量: 5,150 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 2 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111275 被引量
以提升大学生媒介素养为导向的英语报刊阅读教学College Students’ Media Literacy and English Newspaper and Journal Reading
刘明绪, 黄彦玲 下载量: 1,170 浏览量: 2,592 科研立项经费支持
新闻传播科学 Vol.7 No.1, April 24 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JC.2019.71001 被引量
英汉疾病、死亡委婉语的语义空缺探究On the Semantic Gap of Diseases and Death Euphemisms English and Chinese
李乐男 下载量: 1,718 浏览量: 3,522
现代语言学 Vol.6 No.2, May 15 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2018.62020 被引量
心理学视角下的中庸研究综述A Review of Zhongyong Research from the Perspective of Psychology
马树艳 下载量: 561 浏览量: 886
心理学进展 Vol.13 No.10, October 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1310578 被引量
重温“沃尔夫假说”Rethinking “Whorf Hypothesis”
洪冰蟾 下载量: 561 浏览量: 974
现代语言学 Vol.11 No.5, May 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.115274 被引量
消费主义思潮对大学生的消极影响及对策分析Analysis of the Negative Impact of Consumerism Trend on College Students and Countermeasures
单静茹 下载量: 240 浏览量: 687
社会科学前沿 Vol.12 No.10, October 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1210817 被引量
语篇修辞教学法:大学英语面授课和疫情期间网络实时课教学的定性研究The Instructional Approach to Textual Rhetoric: A Qualitative Study of Face-to-Face Classroom Instruction and On-Line Learning in Real Time amid the NCV Pandemic for the Course of College English
杨德生 下载量: 561 浏览量: 1,227
教育进展 Vol.11 No.2, March 12 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.112060 被引量
“以学生为中心”理念在内分泌科实习带教中应用Application of “the Student-Centered” Concept in Endocrinology Practice Teaching
黄彩艳, 王 聪, 冯 琨 下载量: 161 浏览量: 300 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.12, December 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121550 被引量
人教版《三角函数》的教材分析Textbook Analysis of the People’s Education “Trigonometric Function”
安瑞芳, 陈佘喜 下载量: 804 浏览量: 4,192 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.4, July 5 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.114165 被引量
以用致学,探究泰勒公式的“打开方式”Improving Learning through Application, Exploring the “Opening Method” of Taylor Formula
毛自森, 滕兴虎, 寇冰煜 下载量: 712 浏览量: 978 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.6, December 13 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.96281 被引量