基于GeoGebra的高中数学教学探究——以《三角函数》为例Exploration of High School Mathematics Teaching Based on GeoGebra—Taking Trigonometric Functions as an Example
龙 静, 赵 洁 下载量: 53 浏览量: 158
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145859 被引量
具有工作故障的流模型近似解分析Asymptotic Solution of the Fluid Model with Working Breakdown Policy
刘煜飞, 叶晴晴 下载量: 336 浏览量: 447 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.12 No.2, February 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.122079 被引量
“机器换人”补贴方式比较研究—基于广义纳什讨价还价机制Research on Comparison of Financial Subsidy Types for “Replacing Man with Machine”—Based on Generalized Nash Bargaining Scheme
孙玉卫, 张智聪 下载量: 1,984 浏览量: 4,486 国家自然科学基金支持
管理科学与工程 Vol.5 No.2, June 21 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/MSE.2016.52010 被引量
建言类型对上级采纳建言的影响研究:感知的建言者尊重的中介作用The Influence of Voice Behavior Types on the Adoption of Voice Behavior by Superiors: The Mediating Role of Perceived Speaker Respect
冯紫阳, 邱 羚 下载量: 237 浏览量: 997
运筹与模糊学 Vol.13 No.4, August 18 2023, PDF, , DOI:10.12677/ORF.2023.134397 被引量
功能性家庭治疗——青少年行为问题的解决之道Functional Family Therapy—A Solution to Adolescent Behavior Problems
陈金鑫 下载量: 776 浏览量: 4,888
心理学进展 Vol.10 No.1, January 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.101009 被引量
非自治Schrödinger方程的多重规范解Multiple Normalized Solutions for Nonautonomous Schrödinger Equation
许 勤 下载量: 197 浏览量: 319 国家自然科学基金支持
运筹与模糊学 Vol.13 No.6, December 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ORF.2023.136764 被引量
四元数体上双Hermite矩阵反问题的最小二乘解Least-Squares Solution to the Dou-ble-Hermite Matrix Inverse Problem on the Quaternion Field
王 敏 下载量: 354 浏览量: 467 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.11 No.8, August 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.118597 被引量
具有一类不连续非单调激活函数的时滞递归神经网络的多稳定性分析Multistability Analysis of Delayed Recurrent Neural Networks with a Class of Discontinuous and Non-Monotonic Activation Functions
燕泽鹏, 孙 文 下载量: 236 浏览量: 372
动力系统与控制 Vol.13 No.1, January 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DSC.2024.131002 被引量
一类带变号权Kirchhoff方程解的存在性Existence of Solution for Kirchhoff Equation with Sign-Changing Weight
陈莉萍 下载量: 170 浏览量: 253
应用数学进展 Vol.12 No.4, April 24 2023, PDF, , DOI:10.12677/AAM.2023.124161 被引量
走向大概念教学:“学困生”问题的成因及解决之路The Big Idea in Teaching: The Cause and Solution of the Problem of “At-Risk Learners
陈田田 下载量: 373 浏览量: 759
教育进展 Vol.12 No.11, November 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211662 被引量