TBL教学法在教育心理学小班化教学中的应用Exploration on the Application of TBL to the Small Class Teaching of Educational Psychology
王菲菲, 郭 佳, 张晶轩, 杨国愉 下载量: 434 浏览量: 635 国家社会科学基金支持
教育进展 Vol.12 No.3, March 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.123129 被引量
西方未来学和马克思主义未来预测方法论差异研究A Study on the Difference between Western Futurology and Marxist Future Prediction Methodology
时瑞康 下载量: 301 浏览量: 545
哲学进展 Vol.12 No.1, January 5 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.121009 被引量
人工智能专家系统的法律方法论思考Thinking on the Legal Methodology of Artificial Intelligence Expert System
孙华建 下载量: 242 浏览量: 403
法学 Vol.11 No.3, May 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.113217 被引量
基于传统造物思想的服装设计方法论初探Preliminary Study on Methodology of Fashion Design Based on Traditional Thoughts of Creation
邢 磊, 于 鑫 下载量: 204 浏览量: 348
设计 Vol.8 No.4, November 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84252 被引量
英语专业高级英语课程教学模式探索与研究Exploration and Research on Teaching Model of Advanced English Course for English Majors
周 丹, 卓淑敏 下载量: 1,229 浏览量: 2,262
创新教育研究 Vol.7 No.1, February 12 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.71010 被引量
基于问题链教学法的高中数学独立性检验的教学设计研究Research on Teaching Design of High School Mathematics Independence Testing Based on Problem Chain Teaching Method
周小童, 侯 文 下载量: 290 浏览量: 533 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.9, September 5 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119377 被引量
“字本位”理念下的国际中文词汇教学再思考Rethinking of International Chinese Vocabulary Teaching under the Concept of “Zi-Based
任伊丽 下载量: 30 浏览量: 59
教育进展 Vol.14 No.6, June 25 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146971 被引量
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教育进展 Vol.14 No.4, April 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144542 被引量
响应面法优化沙虫风味果冻工艺 Optimization of Sipunculus nudus Flavored Jelly Process Using Response Surface Methodology
苏雪超, 杨嘉燕, 邓 凤, 覃 媚, 蒋红明, 杨家林, 龚受基 下载量: 307 浏览量: 756
食品与营养科学 Vol.12 No.3, August 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJFNS.2023.123023 被引量
浅析高考读后续写测试对写作教学的反拨效应A Brief Analysis of Washback Effects of NMET Continuation Task on Writing Teaching and Learning
张玉瑶, 黄 滔 下载量: 449 浏览量: 622
社会科学前沿 Vol.12 No.9, September 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.129735 被引量