以人为本的微空间设计探究Exploration of Human-Centered Micro-Space Design
孟美雪, 管雪松 下载量: 387 浏览量: 494 科研立项经费支持
设计 Vol.9 No.1, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2024.91151 被引量
当代高校学生干部心理压力及应对策略的调查与分析Research on the Psychological Pressure and Coping Strategies of College Student Cadres
叶 彤, 钟小川, 赖昭华 下载量: 378 浏览量: 841 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.10 No.5, May 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.105185 被引量
学生信息日报系统的设计与实现Design and Implementation of Student Information Daily System
王 莹, 石 慧 下载量: 809 浏览量: 1,620 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.10 No.7, July 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2020.107139 被引量
师生冲突的成因及对策Causes and Countermeasures of Teacher-Student Conflict in Classroom
夏心雨 下载量: 70 浏览量: 132
教育进展 Vol.14 No.6, June 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.146894 被引量
教练技术在构建主体间师生关系中的应用The Application of Coaching Skills in Constructing the Teacher-Student Relationship of Intersubjectivity
孙一文, 易 进 下载量: 489 浏览量: 2,180
教育进展 Vol.11 No.2, March 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.112069 被引量
利用PDCA循环模式探索研究生自我管理教育方式 Using PDCA Cycle Model to Explore Graduate Student Self-Management Education
刘向前, 谢 霞, 李 芝, 李小军 下载量: 3,074 浏览量: 9,614 科研立项经费支持
教育进展 Vol.4 No.3, May 19 2014, PDF, , DOI:10.12677/AE.2014.43007 被引量
中美青少年学生卷入度的比较Comparison of Student Engagement in Chinese and American Adolescents
梅 里, 谢家树, George G. Bear 下载量: 638 浏览量: 7,763
心理学进展 Vol.10 No.8, August 19 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.108137 被引量
疫情防控常态化背景下师生关系的变革与重构Reform and Reconstruction of Teacher-Student Relationship under the Background of Normalization of Epidemic Prevention and Control
代晶晶 下载量: 327 浏览量: 746
教育进展 Vol.12 No.6, June 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.126320 被引量
成瘾新观点:自我为核心的体验回避模型New Insight of Addiction: Experiential Avoidance Theory Centered on the Self-Concept
全 欢 下载量: 2,555 浏览量: 9,188
社会科学前沿 Vol.5 No.4, September 5 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/ASS.2016.54077 被引量
免费师范生身份的内隐态度研究Research on the Implicit Attitude of Free Normal Student’s Identity
马文娟, 李亚丹, 索 涛, 冯廷勇, 李 红 下载量: 3,608 浏览量: 10,689
心理学进展 Vol.2 No.3, July 31 2012, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2012.23018 被引量