基于拓展–建构理论的积极情绪干预在大学生中的应用进展Application Progress of Positive Emotions Intervention Based on the Broaden-and-Build Theory in College Students
陈梦婷 下载量: 159 浏览量: 292
心理学进展 Vol.14 No.3, March 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.143173 被引量
教师消极情绪调节期望与职业幸福感的关系探讨Discussion on the Relationship between Teachers’ Negative Emotion Regulation Expectancies and Occupational Well-Being
李宇婷, 邱 莉 下载量: 387 浏览量: 648
心理学进展 Vol.12 No.4, April 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.124159 被引量
基于标签分布学习的眼部情绪识别Eye Emotion Recognition Based on Label Distribution Learning
李学聪, 战荫伟, 杨 卓, 陆玉波 下载量: 430 浏览量: 694 国家自然科学基金支持
计算机科学与应用 Vol.12 No.4, April 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.124123 被引量
情绪调节在心理弹性过程中的作用机制研究A Study on the Mechanism of Emotion Regulation in the Process of Resilience
王丽霞 下载量: 1,095 浏览量: 3,797
心理学进展 Vol.9 No.4, April 8 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.94081 被引量
残疾人心境状态与认知情绪调节的相关研究Study on the Relationship between the Mood State and the Cognitive Emotion Regulation in the Disabled
谭彩, 曾文芳, 曾鑫, 王德丽, 刘衔华 下载量: 1,616 浏览量: 3,699 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.7 No.7, July 5 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2017.77106 被引量
情绪识别中群内优势效应研究的回顾与展望The Review and Prospect of In-Group Advantage Effect in Emotion Recognition
杨 宏 下载量: 481 浏览量: 959 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.1, January 15 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.111005 被引量
阈下情绪与内隐序列学习关系的眼动研究Empirical Research on Relationship between Subliminal Emotion and Implicit Sequence Learning: Evidence from Eye Movements
黄林洁琼, 卢张龙 下载量: 1,782 浏览量: 2,441
心理学进展 Vol.7 No.8, August 8 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2017.78123 被引量
基于社会发展视角的情绪表达性别差异研究Gender Differences in Emotion Expression—Social Developmental Perspective
李 想 下载量: 1,761 浏览量: 5,783
心理学进展 Vol.7 No.3, March 27 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2017.73046 被引量
面部模糊对不同类别情绪识别的影响The Effect of Facial Blur on Emotion Recognition of Different Categories
车 鸣 下载量: 232 浏览量: 383
社会科学前沿 Vol.11 No.12, December 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1112728 被引量
父母元情绪理念对小学生社会适应影响的研究综述A Review of the Influence of Parental Meta Emotion Concept on Pupils’ Social Adjustment
刘 晶, 戴 欢 下载量: 522 浏览量: 901
心理学进展 Vol.12 No.5, May 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.125206 被引量