青少年孤独感的影响机制:自我概念的中介作用The Influencing Mechanism of Adolescent Loneliness: The Mediating Role of Self-Concept
罗玉琼 下载量: 340 浏览量: 538 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.4, April 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.134180 被引量
绿色生态理念下包装设计的发展趋势Development Trend of Packaging Design under the Concept of Green Ecology
王 祎 下载量: 216 浏览量: 381
设计 Vol.8 No.4, December 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84387 被引量
大学生自我概念与生涯发展的关系The Relationship between Self-Concept and Career Development among College Students
程 玮 下载量: 1,196 浏览量: 2,181 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.9 No.1, January 11 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.91003 被引量
基于直觉模糊概念格的新型病毒分类方法On Classification of New Viruses Based on Intuitionistic Fuzzy Concept Lattice
张晓燕 下载量: 782 浏览量: 1,482 科研立项经费支持
运筹与模糊学 Vol.10 No.1, December 9 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ORF.2020.101002 被引量
浅谈在高中生物学教学中融入生命观念的策略A Brief Discussion on the Strategies of Integrating the Concept of Life into the Teaching of Biology in High School
王盈文 下载量: 102 浏览量: 200
教育进展 Vol.14 No.3, March 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143401 被引量
“三教”理念下SPOC教学设计研究Research on SPOC Teaching Design under the Concept of “Three Teaching
张 妍 下载量: 343 浏览量: 683 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.6, November 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.116104 被引量
基于OBE理念的高等数学教学改革探索Exploration of Higher Mathematics Teaching Reform Based on OBE Concept
李巧霞, 杨雨荷, 辛 珍 下载量: 323 浏览量: 601 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.7, July 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.107276 被引量
高等代数概念教学的探索与实践Exploration and Practice of Concept Teaching in Advanced Algebra
张 玲, 郭上江, 魏周超 下载量: 232 浏览量: 377 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.10, October 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101178 被引量
融入生态文明理念的传统村落保护与发展Protection and Development of Traditional Villages with Ecological Civilization Concept
邓玮祎 下载量: 288 浏览量: 978
世界生态学 Vol.12 No.1, February 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/IJE.2023.121003 被引量
“托育教育”的概念及辨析The Concept and Discrimination of “Foster Education
黄佳仪 下载量: 456 浏览量: 756
教育进展 Vol.13 No.9, August 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.139976 被引量