OBE视域下基于BOPPPS模式的线上线下混合式教学探索与实践——以“消防燃烧学”为例The Exploration and Practice of Online and Offline Blended Teaching Based on BOPPPS Model under the OBE Concept—Taking “Fire Combustion Science” as an Example
李伟东, 王 霁, 郑兰芳, 郭子东, 李孝斌, 李思成 下载量: 235 浏览量: 323 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142290 被引量
《食品工程原理》混合式教学模式研究Research on the Blended Teaching Mode of Principles of Food Engineering
邓利珍, 田煜琦, 陈 军 下载量: 297 浏览量: 425 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.11, November 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1111529 被引量
线上线下混合课程中学生学习行为研究——以《基础日语》课程为例Research of Students’ Learning Behavior in Online and Offline Blended Courses—Taking “Basic Japanese” for an Example
谭炳晗, 申怡然, 黄珠琪 下载量: 335 浏览量: 2,705
教育进展 Vol.13 No.3, March 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133205 被引量
ATPL理论课程混合式教学模式探索Exploration of Blended Teaching Models in ATPL Theory Courses
陈佳炀 下载量: 188 浏览量: 278 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.10, October 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101219 被引量
课程思政融合BOPPPS线上线下混合式教学改革研究与实践——以数据挖掘与分析课程为例Research and Practice of Curriculum Ideological Integration with BOPPPS Online-Offline Blended Teaching Reform—A Case Study of Data Mining and Analysis Course
黄 强, 李俊华, 杨建文, 黄 丹 下载量: 178 浏览量: 284
教育进展 Vol.14 No.4, April 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144560 被引量
基于混合式教学下“智能纳税申报”课程教学研究Research of “Intelligent Tax Return” Course Teaching Based on Blended Teaching
陈佳林 下载量: 79 浏览量: 152
教育进展 Vol.14 No.5, May 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145703 被引量
《半导体物理学》混合式教学模式探索The Practice of Blended Teaching Mode in Semiconductor Physics
程学瑞, 张焕君, 李海宁, 梁永福 下载量: 52 浏览量: 81 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 20 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146950 被引量
学校开展混合式教学的教学设计与评价体系Teaching Design and Evaluation System for Blended Learning in Schools
赵倩文 下载量: 48 浏览量: 99
教育进展 Vol.14 No.5, May 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145657 被引量
《园林植物保护》课程混合式教学教法实践Application on Teaching Method in “Landscape Plant Protection” Blended Teaching
肖 艺 下载量: 170 浏览量: 240 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.4, April 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134278 被引量
校际在线课程共享情境下的SPOC混合教学行为意愿研究——基于TAM模型的结构方程多群组视角Behavioral Intention of SPOC Blended Teaching in the Context of Intercollegiate Online Course Sharing—Multi-Group View of Structural Equation Based on TAM Model
朱云娴, 何 婧, 李贞凤 下载量: 412 浏览量: 648
教育进展 Vol.12 No.1, January 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.121058 被引量