幼儿家庭教养方式与自我概念的关系The Relationship between Children’s Parenting Style and Self-Concept
石巧一 下载量: 252 浏览量: 504 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.12, December 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212884 被引量
高校学术道德建设的重要性及路径研究Research on the Importance and Path of Academic Ethics Construction in Colleges and Universities
冀小丹 下载量: 255 浏览量: 502
职业教育 Vol.12 No.3, May 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.123053 被引量
儒家伦理视野下的《伤逝》 Regret for the Past from the Perspective of Confucian Ethics
康地粮 下载量: 378 浏览量: 1,068
国学 Vol.10 No.4, December 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CnC.2022.104035 被引量
基于教学评一体化的高中英语阅读教学设计——以巴金的My Several Teachers为例Teaching Design of High School English Reading Based on the Integration of Teaching Evaluation—Taking My Several Teachers in Barking as an Example
吴高洁 下载量: 321 浏览量: 995
教育进展 Vol.13 No.4, April 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134297 被引量
教师关怀行为对高中生抑郁的影响:情绪调节策略的纵向中介作用The Longitudinal Effect of Teachers’ Caring Behavior on Depression of Senior High School Students: The Mediating Role of Emotional Regulation Strategies
王永丽 下载量: 228 浏览量: 396 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.11, November 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1211911 被引量
幸福生活的条件——基于苏格拉底德性伦理学的探讨The Conditions of a Happy Life—An Exploration Based on the Socratic Ethics of Virtue
赖盼盼 下载量: 162 浏览量: 323
哲学进展 Vol.13 No.1, January 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2024.131024 被引量
论马克思劳动伦理思想及其当代社会价值On Marx’s Labor Ethics and ItsContemporary Social Value
朱 君, 肖建国 下载量: 607 浏览量: 1,187 国家社会科学基金支持
哲学进展 Vol.11 No.6, December 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.116337 被引量
基于成长型思维的教师德育能力发展Development of Teachers’ Moral Education Abilities Based on Growth Mindset
徐 诣 下载量: 197 浏览量: 356
教育进展 Vol.13 No.9, September 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391023 被引量
“中国风”影响下的英国洛可可风格研究 A Study of English Rococo Style under the Influence of “Chinese Style
岳佳昕, 胡国锋 下载量: 215 浏览量: 353
国学 Vol.12 No.1, February 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CnC.2024.121011 被引量
小学道德与法治课虚拟情境教学方式的逻辑理路A Logical Rationale for a Virtual Contextual Approach to Teaching Ethics and Rule of Law in Elementary School Classes
邢瀚予 下载量: 47 浏览量: 99
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145862 被引量