乡村教师身份认同困境下的专业发展路径探究Research on the Professional Development Path of Rural Teachers under the Identity Dilemma
赖月芬 下载量: 279 浏览量: 464
社会科学前沿 Vol.12 No.8, August 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.128569 被引量
游戏治疗师的专业发展历程Professional Development of Play Therapists
傅楚巧, 骆 宏, 胡治国 下载量: 358 浏览量: 553 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.8, August 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.128315 被引量
探析人工智能时代教师专业发展之路Analysis of the Professional Development of Teachers in the Era of Artificial Intelligence
周闪闪 下载量: 813 浏览量: 2,913
教育进展 Vol.10 No.3, May 20 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.103056 被引量
以师范专业认证为导向的《生物化学》课程教学改革Reform of Biochemistry Course Based on the Professional Accreditation of Teacher Education
唐 婷, 陶发清 下载量: 645 浏览量: 3,177 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.9 No.3, March 13 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.93044 被引量
基于专业认证探索创新型应用人才培养Exploring the Cultivation of Innovative Applied Talents Based on Professional Certification
吴 腾, 黄 峰, 吴传栋, 柯德庆, 宋述鹏 下载量: 252 浏览量: 335 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.4, April 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.124221 被引量
论小班幼儿生活自理能力及培养策略On the Self-Care Ability and Training Strategies of Small Class Children
黄 丫 下载量: 300 浏览量: 943
社会科学前沿 Vol.13 No.1, January 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.131032 被引量
浅谈中小学心理健康教育准教师专业成长On the Professional Development of Prospective Teachers of Mental Health Education in Primary and Secondary Schools
李晓柳, 吴吉惠 下载量: 375 浏览量: 579 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.12, December 15 2022, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2022.1212491 被引量
道德推理、职业自我效能对企业舞弊揭露的影响研究Research on the Influence of Moral Reasoning and Professional Self-Efficacy on the Disclosure of Corporate Fraud
顾 菊, 崔娇娇, 刘 俊 下载量: 208 浏览量: 307
心理学进展 Vol.13 No.11, November 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1311645 被引量
口腔医生职业满意度的调查研究A Survey of Professional Satisfaction of Dentists
孙昌洲, 雷涯邻 下载量: 1,503 浏览量: 2,197
现代管理 Vol.8 No.2, April 26 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2018.82022 被引量
基于工程专业认证的《测控电路》课程教学改革研究Research on the Teaching Reform of Measurement and Control Circuit Based on Engineering Professional Certification
郭 媛, 杨 丹 下载量: 373 浏览量: 535
创新教育研究 Vol.9 No.3, June 7 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.93082 被引量